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    Student Learning Approaches: Beyond Assessment Type to Feedback and Student Choice
    Clack, Alice ; Dommett, Eleanor J.
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021), S. 14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Providing Fine-Grained Feedback within an On-Line Learning System--Identifying the Workers from the Lurkers and the Shirkers
    Egan, Colin ; Jefferies, Amanda ; et al.
    In: Electronic Journal of e-Learning, Jg. 4 (2006), Heft 1, S. 15-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Supporting Students' Learning: The Use of Formative Online Assessments
    Einig, Sandra
    In: Accounting Education, Jg. 22 (2013), Heft 5, S. 425-444
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A Novel Student-Led Approach to Multiple-Choice Question Generation and Online Database Creation, With Targeted Clinician Input.
    Harris, Benjamin H. L. ; Walsh, Jason L. ; et al.
    In: Teaching & Learning in Medicine, Jg. 27 (2015-04-01), Heft 2, S. 182-188
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Update MCQ enclosed.
    In: Chemist & Druggist, Jg. 258 (2002-10-05), Heft 6362, S. 4-4
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Developing an International Combined Applied Surgical Science and Wet Lab Simulation Course as an Undergraduate Teaching Model.
    Sideris, Michail ; Papalois, Apostolos ; et al.
    In: BioMed Research International, Jg. 2015 (2015-11-03), S. 1-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Development, Evaluation, and Delivery of an Innovative National Undergraduate Surgical Workshop: Recognition and Management of the Acutely Unwell Surgical Patient.
    Mughal, Zahir ; Isherwood, John D. ; et al.
    In: Teaching & Learning in Medicine, Jg. 27 (2015), Heft 1, S. 85-90
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Does the Intercollegiate Specialty Examination in urology (FRCS Urol) assess the breadth of the urology syllabus?
    Payne, S.R. ; Pickard, R.S. ; et al.
    In: British Journal of Medical & Surgical Urology, Jg. 4 (2011-07-01), Heft 4, S. 139-147
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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