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    Validation of the Brief Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire among student and nonstudent young adults.
    Stamates, Amy L. ; Yang, Manshu ; et al.
    In: Experimental and Clinical Psychopharmacology, Jg. 31 (2023-06-01), Heft 3, S. 643-651
    Online academicJournal
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    Item response theory and differential item functioning analyses with the Suicidal Behaviors Questionnaire–Revised in US and Chinese samples.
    Yiu Huen, Jenny Mei ; Yip, Paul Siu Fai ; et al.
    In: Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, Jg. 44 (2023), Heft 2, S. 108-114
    Online academicJournal
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    Equivalence of paper and computer formats of a child self-report mental health measure.
    Patalay, Praveetha ; Deighton, Jessica ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 31 (2015), Heft 1, S. 54-61
    Online academicJournal
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    Item analysis of the Leeds Dependence Questionnaire in community treatment centers.
    Galecki, Jeffrey M. ; Sherman, Martin F. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-09-01), Heft 9, S. 1061-1073
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    Validation of the Spanish Version of the Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire (S-YAACQ).
    Pilatti, Angelina ; Read, Jennifer P. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-05-01), Heft 5, S. e49- (13S.)
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    Examining the validity of the adapted Alabama Parenting Questionnaire—Parent Global Report Version.
    Maguin, Eugene ; Nochajski, Thomas H. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-05-01), Heft 5, S. 613-625
    Online academicJournal
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    A differential item functioning analysis of the German Academic Self-Regulation Questionnaire for Adolescents.
    Gnambs, Timo ; Hanfstingl, Barbara
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 30 (2014), Heft 4, S. 251-260
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    Item bias analysis of the Young Schema-Questionnaire for psychopathology, gender, and educational level.
    Rijkeboer, Marleen M. ; van den Bergh, Huub ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 27 (2011), Heft 1, S. 65-70
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    A psychometric analysis of the student version of the Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ).
    Zurbriggen, Carmen L. A. ; Venetz, Martin ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 35 (2019), Heft 5, S. 641-649
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