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    Using Raphael's QARs as Differentiated Instruction with Picture Books
    Chien, Chin-Wen
    In: English Teaching Forum, Jg. 51 (2013), Heft 3, S. 20-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Understanding and Applying the QAR Strategy to Improve Test Scores
    Cummins, Sean ; Streiff, Melissa ; et al.
    In: Journal of Inquiry and Action in Education, Jg. 4 (2012), Heft 3, S. 18-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Effects of Parent-Child Read Aloud and Comprehension Activities on the Second Grade Student's Comprehension Performance Using the QAR Evaluation Method
    Henry, Michelle
    In: Online Submission, 2008-12-01, S. 33
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Effectiveness of the QARR Strategy to Enhance Thai EFL Students' Performance in Reading Comprehension Test
    Yathip, Chatchanan ; Liang-Itsara, Aphiwit
    In: LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network, Jg. 17 (2024), Heft 1, S. 240-263
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Two for One: Using QAR to Increase Reading Comprehension and Improve Test Scores
    Green, Susan
    In: Reading Teacher, Jg. 70 (2016), Heft 1, S. 103-109
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Question Answer Relationship (QAR) Strategy in Enhancing Students’ Reading Comprehension
    Zelvia Liska Afriani ; Anggraini, Meita ; et al.
    In: Journal of English Education and Teaching, Jg. 4 (2020-11-01), Heft 4, S. 548-558
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    IMPROVING THE STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY BY USING WORD SQUARE MEDIA COMPARATIVE STUDY OF USING KWL AND QAR STRATEGIES ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION
    Lestari, Sri -
    In: Intensive Journal; Vol 6, No 2 (2023): Volume 6 Issue 2 October 2023; 59-69 ; 2620-4746 ; 10.31602/intensive.v6i2, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    THE EFFECT OF USING QUESTION AND ANSWER RELATIONSHIP (QAR) STRATEGY ON READING COMPREHENSION
    Siagian, Abdul Rahman
    In: LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra; Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra; 361-371 ; 2548-9402 ; 2541-3775 ; 10.31604/linguistik.v8i2s, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    THE USE OF PSRA AND QAR STRATEGIES TO IMPROVE TENTH GRADE STUDENTS' READING COMPREHENSION
    Rahmawati, Sophia ; Nurhasanah, Indri ; et al.
    In: Global Expert: Jurnal Bahasa dan Sastra; Vol 10, No 2 (2022): December; 30-36 ; 2477-3794 ; 2303-5328 ; 10.36982/jge.v10i2, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    QAR Strategy for Effective Teaching of Reading Comprehension
    Nurhayati, Nurhayati ; Muslem, Asnawi ; et al.
    In: English Education Journal: Jurnal Pengembangan Pendidikan dan Pengembangan Pengajaran Bahasa, Jg. 10 (2019-03-01), Heft 1, S. 95-111
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    QAR: Enhancing Comprehension and Test Taking across Grades and Content Areas
    Raphael, Taffy E. ; Au, Kathryn H.
    In: Reading Teacher, Jg. 59 (2005-11-01), Heft 3, S. 206-221
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Two for One: Using QAR to Increase Reading Comprehension and Improve Test Scores
    Green, Susan
    In: The Reading Teacher, Jg. 70 (2016-07-01), Heft 1, S. 103
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    THE EFFECTIVENESS OF USING QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS (QAR) STRATEGY IN IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION
    Muttaqin, Fuad ; Hayati, Wardah ; et al.
    In: LET: Linguistics, Literature and English Teaching Journal, Jg. 7 (2018), Heft 2, S. 224-233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    QAR: Strategy implementation for reading comprehension of recount texts
    Erdiana, Nira ; Kasim, Usman ; et al.
    In: Studies in English Language and Education, Jg. 4 (2017-09-01), Heft 2, S. 247-256
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    THE EFFECT OF QUESTION ANSWER RELATIONSHIP (QAR) STRATEGY ON STUDENTS' ACHIEVEMENT IN READING COMPREHENSION
    Butar butar, Angelia Yemima ; Haloho, Sinta Hotma Yanti ; et al.
    In: Esteem Journal of English Education Study Programme; Vol. 5 No. 1 (2022): Esteem Journal of English Education Study Programme; 41-49 ; 2622-2213 ; 2622-9323 ; 10.31851/esteem.v5i1, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Use of Question Answer Relationship (QAR) for Improving Students' Reading Comprehension in Narrative Materials
    Indah, Okta Bitian ; Jaya, Wayan Satria ; et al.
    In: IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education; Vol. 5 No. 1 (2022): IJLHE: International Journal of Language, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Maintenance and Generalization of QAR Reading Comprehension Strategies.
    Ezell, Helen K.
    In: Reading Research and Instruction, Jg. 36 (1996), Heft 1, S. 64-81
    Online report
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Use of Peer-Assisted Procedures to Teach QAR Reading Comprehension Strategies to Third-Grade Children.
    Ezell, Helen K.
    In: Education and Treatment of Children, Jg. 15 (1992), Heft 3, S. 205-227
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Line between Questions, Responses, and Readers
    Salas, Spencer ; Mraz, Maryann ; et al.
    In: English Teaching Forum, Jg. 62 (2024), Heft 1, S. 16-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Why use Question-Answer Relationships (QAR) as a comprehension strategy?
    Lawrence, Deb
    In: Literacy Learning : the Middle Years, Jg. 23 (2015-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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