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    Braille Reading Is Less Efficient Than Visual Reading.
    Williamson, Leon E.
    1976
    report
    Wie komme ich dran?
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    Levels of Processing: The Strategic Demands of Reading Comprehension. Technical Report No. 135.
    Illinois Univ., Urbana. Center for the Study of Reading. ; Bolt, Beranek and Newman, Inc., Cambridge, MA. ; et al.
    1979
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Verbal Coding Efficiency, Conceptually Guided Reading, and Reading Failure.
    Pittsburgh Univ., PA. Learning Research and Development Center. ; Perfetti, Charles A.
    1980
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Some of the Interactive Processes in Reading and Their Role in Reading Skill.
    Pittsburgh Univ., PA. Learning Research and Development Center. ; Perfetti, Charles A. ; et al.
    1980
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    ERIC/RCS: The Center for the Study of Reading: A Report on Work in Progress.
    Hall, William S.
    In: Reading Teacher, Jg. 32 (1979), Heft 4, S. 506-510
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Comprehension Strategies of Proficient Elementary Readers.
    Olson, Carol
    1978
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Re-examination of the Relationship between Literacy and Numeracy.
    Social Sciences and Humanities Research Council of Canada, Ottawa (Ontario). ; Bulcock, J. W. ; et al.
    1980
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A Compare/Contrast Theory of Mediated Word Identification.
    Cunningham, Patricia M.
    In: Reading Teacher, Jg. 32 (1979-04-01), Heft 7, S. 774-778
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Getting Meaning from Print: Four Navajo Students.
    DuBois, Diane M.
    In: Reading Teacher, Jg. 32 (1979-03-01), Heft 6, S. 691-695
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Laterality and Reading Proficiency in Children.
    Leong, Che Kan
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 2, S. 185-202
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Investigating Techniques for Teaching Word Meanings.
    Gipe, Joan
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 14 (1978), Heft 4, S. 624-644
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Levels of Processing: The Strategic Demands of Reading Comprehension.
    Schwartz, Robert M.
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 4, S. 433-450
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Commentary: A Response to Harry Singer.
    Arlin, Marshall
    In: Reading Research Quarterly, Jg. 15 (1980), Heft 4, S. 550-558
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Learning to Read: A Psycholinguistic Analysis of Transitional Processing.
    Donald, David R.
    In: Journal of Research in Reading, Jg. 4 (1981-02-01), Heft 1, S. 34-42
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Study of the Relationship between the Stroop Effect and Reading Age in Seven and Eleven Year Old Children.
    Hicks, Carolyn ; Jackson, Peter
    In: Journal of Research in Reading, Jg. 4 (1981-02-01), Heft 1, S. 29-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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