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    Comment les usages réels d'un dispositif d'apprentissage de l'anglais à distance sont-ils perçus par les concepteurs-animateurs du dispositif ? ; How are the actual uses of a remote English learning device perceived by device designers?
    Andrianirina, Hoby ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Journées Scientifiques Res@tice 2007 ; Journées Scientifiques Res@tice 2007, Dec 2007, Rabat, Maroc, 2007
    Online Konferenz
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Face-to-face and distance education tandem ; Tandem présentiel-distance : articulation difficile, enjeux et perspectives de mutations de l’enseignement et de l’apprentissage au Cap-Vert
    Pereira, Marcel pierre ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Le serveur TEL (thèses-en-ligne) ; Linguistique. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2014. Français. ⟨NNT : 2014CLF20013⟩, 2014
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    No title available Analyses des usages d'un dispositif hybride d’apprentissage du français et éléments pour un appui à la conception de dispositifs en contexte malgache ; No title available Analysis of the uses of a hybrid French learning device and elements for supporting the design of devices in Malagasy context
    Andrianirina, Hoby ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Le serveur TEL (thèses-en-ligne) ; Linguistique. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II; Université d'Antananarivo, 2011. Français. ⟨NNT : 2011CLF20019⟩, 2011
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -