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    From maps to navigation: the role of cues in finding locations in a virtual environment
    Hutcheson, Adam T. ; Wedell, Douglas H.
    In: Memory & Cognition, Jg. 40 (2012-08-01), Heft 6, S. 946-957
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Limits on the role of retrieval cues in memory for actions: enactment effects in the absence of object cues in the environment
    Steffens, Melanie C. ; Buchner, Axel ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 35 (2007-12-01), Heft 8, S. 1841-1853
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Cue usage in memory for location when orientation is fixed
    Fitting, Sylvia ; Wedell, Douglas H. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 36 (2008-09-01), Heft 6, S. 1196-1216
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Cue-framing effects in source remembering: a memory misattribution model
    Dobbins, Ian G. ; McCarthy, Daniel
    In: Memory & Cognition, Jg. 36 (2008), Heft 1, S. 104-118
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    How implicitly activated and explicitly acquired knowledge contribute to the effectiveness of retrieval cues
    Nelson, Douglas L. ; Fisher, Serena L. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 35 (2007-12-01), Heft 8, S. 1892-1904
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Memory for spatial location: cue effects as a function of field rotation
    Fitting, Sylvia ; Wedell, Douglas H. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 35 (2007-10-01), Heft 7, S. 1641-1658
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Number of cues influences the cost of remembering to remember
    Cohen, Anna-Lisa ; Jaudas, Alexander ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 36 (2008), Heft 1, S. 149-156
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Contextual cues and the retrieval of information from cognitive maps
    Bugmann, Davi ; Coventry, Kenny R. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 35 (2007-04-01), Heft 3, S. 381-392
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Category inference as a function of correlational structure, category discriminability, and number of available cues
    Lancaster, Matthew E. ; Shelhamer, Ryan ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 41 (2013-04-01), Heft 3, S. 339-353
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Predicting memory benefits in the production effect: the use and misuse of self-generated distinctive cues when making judgments of learning
    Castel, Alan D. ; Rhodes, Matthew G. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 41 (2013), Heft 1, S. 28-35
    Online academicJournal
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    Less we forget: retrieval cues and release from retrieval-induced forgetting
    Jonker, Tanya R. ; Seli, Paul ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 40 (2012-11-01), Heft 8, S. 1236-1245
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Tracking spatial information during reading: a cue-based process
    Smith, Emily R. ; O'Brien, Edward J.
    In: Memory & Cognition, Jg. 40 (2012-07-01), Heft 5, S. 791-801
    Online academicJournal
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    Positional cues in serial learning: the spin-list technique
    Kahana, Michael J. ; Mollison, Matthew V. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 38 (2010), Heft 1, S. 92-101
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    Verbal representation in task order control: an examination with transition and task cues in random task switching
    Saeki, Erina ; Saito, Satoru
    In: Memory & Cognition, Jg. 37 (2009-10-01), Heft 7, S. 1040-1050
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    Contrast class cues and performance facilitation in a hypothesis-testing task: evidence for an iterative counterfactual model
    Gale, Maggie ; Ball, Linden J.
    In: Memory & Cognition, Jg. 40 (2012-04-01), Heft 3, S. 408-419
    Online academicJournal
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    Influence of display type and cue format on task-cuing effects: dissociating switch cost and right-left prevalence effects
    Proctor, Robert W. ; Koch, Iring ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 36 (2008-07-01), Heft 5, S. 998-1012
    Online academicJournal
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    Metacognition and learning about primacy and recency effects in free recall: the utilization of intrinsic and extrinsic cues when making judgments of learning
    Castel, Alan D.
    In: Memory & Cognition, Jg. 36 (2008-03-01), Heft 2, S. 429-437
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    Is task interference in event-based prospective memory dependent on cue presentation?
    Loft, Shayne ; Kearney, Rebecca ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 36 (2008), Heft 1, S. 139-148
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    Effects of delay of prospective memory cues in an ongoing task on prospective memory task performance
    McBride, Dawn M. ; Beckner, Jaclyn K. ; et al.
    In: Memory & Cognition, Jg. 39 (2011-10-01), Heft 7, S. 1222-1231
    Online academicJournal
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    Landmarks as beacons and associative cues: their role in route learning
    Waller, David ; Lippa, Yvonne
    In: Memory & Cognition, Jg. 35 (2007-07-01), Heft 5, S. 910-924
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    Wie komme ich dran?
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