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    Understanding China's LOTE Learners' Perceptions and Choices of LOTE(s) and English Learning: A Linguistic Market Perspective
    Lu, Juexuan ; Shen, Qi
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 23 (2022), Heft 4, S. 394-411
    academicJournal
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    Russian Language Teachers' Professional Agency against the Backdrop of the New National Teaching Quality Standards in China: An Ecological Perspective
    Tao, Yuan
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 23 (2022), Heft 4, S. 347-370
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Negotiating English-Only Gatekeepers: Teachers' Agency through a Public Sphere Lens
    Manan, Syed Abdul ; Channa, Liaquat Ali ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 3, S. 290-307
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Policymakers' Agency and the Structure: The Case of Medium of Instruction Policy in Multilingual Nepal
    Poudel, Prem Prasad ; Choi, Tae-Hee
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 1-2, S. 79-98
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Agency in Meso-Level Language Policy Planning in the Face of Macro-Level Policy Shifts: A Case Study of Multilingual Education in a Chinese Tertiary Institution
    Chen, Xiuwen ; Tao, Jian ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 1-2, S. 136-156
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Constraints of Hierarchy on Meso-Actors' Agency: Evidence from Vietnam's Educational Language Policy Reform
    Shepherd, Elizabeth ; McEntee-Atalianis, Lisa
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 1-2, S. 180-198
    academicJournal
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    Individual Agency and Changing Language Education Policy in China: Reactions to the New 'Guidelines on College English Teaching'
    Cheng, Jingyan ; Wei, Li
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 1-2, S. 117-135
    academicJournal
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    Local Agency in National Language Policies: The Internationalisation of Higher Education in a Brazilian Institution
    Finardi, Kyria Rebeca ; Guimarães, Felipe Furtado
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 1-2, S. 157-179
    academicJournal
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    Agentive Responses: A Study of Students' Language Attitudes towards the Use of English in India
    Vennela, R. ; Kandharaja, K. M. C.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 1-2, S. 243-263
    academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Language Planning Situation in the Sultanate of Oman
    Al-Issa, Ali S. M.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 21 (2020), Heft 4, S. 347-414
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    (In)visibilization of English Learners in Minnesota's State-Approved Alternative Programs
    Schornack, Miranda Lee ; Karlsson, A.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 22 (2021), Heft 1-2, S. 41-58
    academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Actors and Agency in Academic Language Policy and Planning
    Fenton-Smith, Ben ; Gurney, Laura
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 17 (2016), Heft 1, S. 72-87
    academicJournal
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    The English in Public Elementary Schools Program of a Mexican State: A Critical, Exploratory Study
    Perales Escudero, Moises Damian ; Reyes Cruz, Maria del Rosario ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 13 (2012), Heft 4, S. 267-283
    academicJournal
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