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    From Pen to Pixels: Enhancing EFL Learners' Writing Abilities through the Use of Inquiry-Based Learning and Visual Literacy Model
    Sukserm, Patsawut ; Wasanasomsithi, Punchalee
    In: rEFLections, Jg. 30 (2023), Heft 3, S. 802-825
    academicJournal
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    A Classroom-Based Study on the Effects of WCF on Accuracy in Pen-and-Paper versus Computer-Mediated Collaborative Writing
    González-Cruz, Belén ; Cerezo, Lourdes ; et al.
    In: Studies in Second Language Learning and Teaching, Jg. 12 (2022), Heft 4, S. 623-650
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Role of Cognitive Individual Differences in Digital versus Pen-and-Paper Writing
    Vasylets, Olena ; Mellado, M. Dolores ; et al.
    In: Studies in Second Language Learning and Teaching, Jg. 12 (2022), Heft 4, S. 721-743
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Foreign-Born TESOL Instructors Assisting Adult Immigrant Learners to Develop Civic Literacy Skills: A Pen Pal Project
    Larrotta, Clarena ; Chung, Hee ; et al.
    In: International Journal of Education and Literacy Studies, Jg. 8 (2020-04-01), Heft 2, S. 1-9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Children's Interest in Learning English through Picture Books in an EFL Context: The Effects of Parent-Child Interaction and Digital Pen Use
    Choi, Naya ; Kang, Sujeong ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 10 (2020), S. 11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Research of Analysing the Effectiveness of Speaking-Pen on English Learning in Consideration of Individual Differences Using a Linear Mixed-Effect Model
    Tsubak, Michiko ; Maeda, Yoshihiro
    In: Education and Information Technologies, Jg. 25 (2020-03-01), Heft 2, S. 731-753
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Effectiveness of a Digital Pen-Based Learning System with a Reward Mechanism to Improve Learners' Metacognitive Strategies in Listening
    Tan, Chia-Chen ; Chen, Chih-Ming ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 33 (2020), Heft 7, S. 785-810
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Comparing the Effect of Blogging as well as Pen-and-Paper on the Essay Writing Performance of Iranian Graduate Students
    Kashani, Hajar ; Mahmud, Rosnaini Binti ; et al.
    In: English Language Teaching, Jg. 6 (2013), Heft 10, S. 202-218
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Pen Pal Writing: A Holistic and Socio-Cultural Approach to Adult English Literacy
    Larrotta, Clarena ; Serrano, Arlene F.
    In: Journal of Adult Education, Jg. 41 (2012), Heft 1, S. 8-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Pen-and-Paper or Online? An Academic Writing Course to Teacher-Trainees
    Bostanci, Hanife Bensen ; Çavusoglu, Çise
    In: Cogent Education, Jg. 5 (2018), Heft 1, S. 15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Gender Effect on the Writing Quality of Pen-Paper and Computer Samples of EFL Learners
    Aydin, Selami
    In: Online Submission, Jg. 17 (2007), Heft 1, S. 120-127
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Computer vs. the Pen: A Comparative Study of Word Processing in a Hong Kong Secondary Classroom.
    Lam, F. S. ; Pennington, Martha C.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 8 (1995), Heft 1, S. 75-92
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Investigation of a Chinese Character Writing App: Learners' Perspectives
    Zhou, Wenying ; Li, Xiaoshi
    In: Knowledge Management & E-Learning, Jg. 14 (2022-03-01), Heft 1, S. 15-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Round the Globe with Young Pen-Friends and Tape-Friends. IATEFL Newsletter, No. 54.
    Magnhagen, Arvid
    1978
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    'La plume de ma tante' vole sur le Pacifique ou experience de conversation francaise par satellite ('My Aunt's Pen' Flies over the Pacific or an Experience in French Conversation by Satellite).
    Mortelier, Christiane
    In: Francais dans le Monde, 1979-07-01, Heft 146, S. 30-34
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Effects of Mobile-Assisted Funds-of-Knowledge Writing Practice in Developing Latinx English Learners' Intercultural Sensitivity
    Chen, Yan ; Hartley, Kendall ; et al.
    In: Journal for Multicultural Education, Jg. 18 (2024), Heft 1-2, S. 98-113
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Shaping the Teaching and Learning of Intercultural Communication through Virtual Mobility
    Catalano, Theresa ; Barriga, Andrea Munoz
    In: Intercultural Communication Education, Jg. 4 (2021), Heft 1, S. 75-89
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    iPads for Cognitive Skills in EFL Primary Classrooms: A Case Study in Saudi Arabia
    Alshammari, Jawza ; Reynolds, Ruth ; et al.
    In: English Language Teaching, Jg. 14 (2021), Heft 1, S. 13-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Idea: Mystery Pen Pals.
    Hook, Marilyn E.
    In: Hispania, Jg. 78 (1995), Heft 2, S. 353-354
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
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    Mind-Mapping Technique and 'Writeabout' Application Integration in an Online Writing Class: An Indonesian Vocational University Context
    Pratiwi, Damar Isti ; Puspitasari, Armyta ; et al.
    In: TESL-EJ, Jg. 26 (2023-02-01), Heft 4, S. 20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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