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    The Use of WeChat Application on CFL Learners' Vocabulary Acquisition
    Pamintuan, Cavin F. ; Mallari, Donnabelle G. ; et al.
    In: TESOL International Journal, Jg. 13 (2018), Heft 4, S. 26-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Findings from Zhejiang University in the Area of Education and Information Technology Described (Using Ar-assisted Approach In Chinese Character Acquisition for Adult Cfl Learners).
    In: Education Letter, 2024-04-24, S. 218
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Cultural Representation of Chinese-Speaking Groups in US-Produced Chinese as a Foreign Language Textbooks
    Hua, Xiaochen ; Hu, Guangwei ; et al.
    In: Asia Pacific Journal of Education, Jg. 43 (2023), Heft 1, S. 126-143
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developing an Effective Chinese-American Telecollaborative Learning Program: An Action Research Study
    Luo, Han ; Gui, Min
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 34 (2021), Heft 5-6, S. 609-636
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Visualization Dynamics and Ideal L2 Self: Exploring L2 Learner Motivation in a Study Abroad Context
    Zhong, Dan
    In: ProQuest LLC, 2020, S. 222
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Preparing Teachers of Chinese as a Foreign Language for Emerging Education Markets
    Cornelius, Crista Lynn
    In: ProQuest LLC, 2020, S. 302
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Education Curriculum for Teaching Chinese as a Foreign Language
    Attaran, Mohammad ; Yishuai, Hu
    In: Malaysian Online Journal of Educational Sciences, Jg. 3 (2015), Heft 1, S. 34-43
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Negotiation of Meaning and Language-Related Episodes in Synchronous, Audio-Based Chinese-German eTandem
    Renner, Julia
    In: Language Learning in Higher Education, Jg. 7 (2017-05-01), Heft 1, S. 137-159
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    An Exploration of the Use of Mobile Applications to Support the Learning of Chinese Characters Employed by Students of Chinese as a Foreign Language
    Mason, Amanda ; Wenxin, Zhang
    In: Research-publishing.net, 2017, S. 15
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Effectiveness of Guided Inductive Instruction and Deductive Instruction on Semantic Radical Development in Chinese Character Processing
    Lai, Chun ; Qi, Xuedan ; et al.
    In: Language Teaching Research, Jg. 24 (2020-07-01), Heft 4, S. 496-518
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Chinese as a Second or Foreign Language to Non-Chinese Learners in Mainland China (2014-2018)
    Gong, Yang ; Gao, Xuesong ; et al.
    In: Language Teaching, Jg. 53 (2020), Heft 1, S. 44-62
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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