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    Are General Anxiety, Reading Anxiety, and Reading Self-Concept Linked to Reading Skills among Chinese Adolescents with and without Dyslexia?
    Kevin Kien Hoa Chung ; Chun Bun Lam ; et al.
    In: Journal of Learning Disabilities, Jg. 57 (2024), Heft 2, S. 106-119
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Correlations between Components of Social Emotional Learning of Secondary School Students in Ho Chi Minh City, Vietnam
    Van Huynh, Son ; Giang, Vu Thien ; et al.
    In: European Journal of Contemporary Education, Jg. 8 (2019), Heft 4, S. 790-800
    academicJournal
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    Developing and Validating an Instrument to Assess Ninth-Grade Students' Online Metacognitive Skills in Solving Chemistry Problems
    Zeng, Yating ; Chi, Shaohui ; et al.
    In: Journal of Baltic Science Education, Jg. 22 (2023), Heft 3, S. 520-537
    academicJournal
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    How Peer Feedback after Hands-On Scientific Inquiry Activities Affects Students' Scientific Inquiry Competence?
    Chi, Shaohui ; Wang, Zuhao
    In: Research in Science Education, Jg. 53 (2023), Heft 6, S. 1035-1061
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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    Self-Regulatory School Climate, Group Regulation and Individual Regulatory Ability: Towards a Model Integrating Three Domains of Self-Regulated Learning
    Wan, Zhi Hong ; Lee, John Chi-Kin ; et al.
    In: Educational Studies, Jg. 49 (2023), Heft 5, S. 783-798
    academicJournal
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    Are the Effects Always Positive? Rethinking the Role of Parental Social Capital in the University Choice Process
    Gao, Fang ; Ng, Jacky Chi Kit ; et al.
    In: International Studies in Sociology of Education, Jg. 32 (2023), Heft 3, S. 717-739
    academicJournal
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    Students' Science Learning Experiences and Career Expectations: Mediating Effects of Science-Related Attitudes and Beliefs
    Chi, Shaohui ; Wang, Zuhao
    In: International Journal of Science Education, Jg. 45 (2023), Heft 9, S. 754-780
    academicJournal
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    Relationship between Students' Hands-On Making Self-Efficacy, Perceived Value, Cooperative Attitude and Competition Preparedness in Joining an iSTEAM Contest
    Nguyen, Hoang Bao Ngoc ; Hong, Jon-Chao ; et al.
    In: Research in Science & Technological Education, Jg. 41 (2023), Heft 1, S. 251-270
    academicJournal
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    Integrating Intercultural Communicative Competence into an Online EFL Classroom: An Empirical Study of a Secondary School in Thailand
    Lee, Tzu-Yin ; Ho, Yun-Chi ; et al.
    In: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, Jg. 8 (2023), S. 25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Catering for Learner Diversity in Hong Kong Secondary Schools: Insights from the Relationships between Students' Learning Styles and Approaches
    Yin, Hongbiao ; Lee, John Chi-Kin ; et al.
    In: ECNU Review of Education, Jg. 3 (2020-12-01), Heft 4, S. 610-631
    academicJournal
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    Instruction on the English Tense System through Systemic Theoretical Instruction and Cognitive Grammar: Impacts on Students' Grammatical Production
    Ng, Chi Wui
    In: New Waves-Educational Research and Development Journal, Jg. 23 (2020), S. 1-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    School Leadership for Civic Learning: The Case of Socio-Political Turbulence in Hong Kong
    Wong, Koon Lin ; Lee, John Chi-Kin ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-05-01), Heft 3, S. 511-530
    Online academicJournal
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    Attitudes towards Science, Teaching Practices, and Science Performance in PISA 2015: Multilevel Analysis of the Chinese and Western Top Performers
    Lau, Kwok-Chi ; Ho, Sui-Chu Esther
    In: Research in Science Education, Jg. 52 (2022-04-01), Heft 2, S. 415-426
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Hong Kong Secondary Students' Perspectives on Selecting Test Difficulty Level and Learner Washback: Effects of a Graded Approach to Assessment
    Tsang, Chi Lai ; Isaacs, Talia
    In: Language Testing, Jg. 39 (2022-04-01), Heft 2, S. 212-238
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Classroom Management in CFL Education at All-Girls Secondary Schools in the UAE
    Zhu, Di ; Chi, Jing ; et al.
    In: Cogent Education, Jg. 9 (2022), Heft 1, S. 25
    Online academicJournal
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    Reading Identities, Mobilities, and Reading Futures: Critical Spatial Perspectives on Adolescent Access to Literacy Resources
    Loh, Chi Ee ; Sun, Baoqi ; et al.
    In: Harvard Educational Review, Jg. 92 (2022), Heft 1, S. 55-85
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Students' and Teachers' Perception of Scientific Models: Transition from Daily to Scientific Language
    Lee, Show-Run ; Lu, Yu-Ling ; et al.
    In: Journal of Baltic Science Education, Jg. 18 (2019), Heft 6, S. 892-906
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Reflective Learning Practice for Promoting Adolescent EFL Learners' Attention to Form
    Dao, Phung ; Chi Nguyen, Mai Xuan Nhat ; et al.
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 15 (2021), Heft 3, S. 247-262
    academicJournal
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    How Do Pupils Engage in Virtual Learning Environments? The Exploration of Online Learning Behavior in Blended PBL
    Lin, Chi-Syan ; Lin, Cheng-Ying
    In: Journal on School Educational Technology, Jg. 17 (2021), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Identifying the Potential Roles of Virtual Reality and STEM in Maker Education
    Shu, Yu ; Huang, Tien-Chi
    In: Journal of Educational Research, Jg. 114 (2021), Heft 2, S. 108-118
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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