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    Enhancing the Sense of Self of a Mid-Career Woman through Career Construction Counselling
    Maree, Jacobus G. ; Nortjé, Mia
    In: International Journal for Educational and Vocational Guidance, Jg. 23 (2023-07-01), Heft 2, S. 499-525
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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    Scientist Spotlights in Secondary Schools: Student Shifts in Multiple Measures Related to Science Identity after Receiving Written Assignments
    Ovid, Dax ; Abrams, L'vannah ; et al.
    In: CBE - Life Sciences Education, Jg. 22 (2023-06-01), Heft 2, S. 22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The Impact of Sexual Abuse on Body Experience in Adults with Mild Intellectual Disability or Borderline Intellectual Functioning
    Smit, Manon J. ; Emck, Claudia ; et al.
    In: Journal of Intellectual & Developmental Disability, Jg. 48 (2023), Heft 3, S. 324-333
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Restorying a Black Girl's Future: Using Womanist Storytelling Methodologies to Reimagine Dominant Narratives in Computing Education
    Shaw, Mia S. ; Coleman, James Joshua ; et al.
    In: Journal of the Learning Sciences, Jg. 32 (2023), Heft 1, S. 52-75
    academicJournal
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    The Body Experience Questionnaire for Adults with Mild Intellectual Disability or Borderline Intellectual Functioning (BEQ-mb): Development and Initial Evaluation
    Smit, Manon J. ; Scheffers, Mia ; et al.
    In: Journal of Intellectual & Developmental Disability, Jg. 47 (2022), Heft 2, S. 141-151
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    'We Contribute to the Development of South Korea': Bilingual Womanhood and Politics of Bilingual Policy in South Korea
    Sohn, Bong-Gi ; Kang, Mia
    In: Multilingua: Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication, Jg. 40 (2021-03-01), Heft 2, S. 175-198
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
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    The Independent Contributions of Gender Stereotypes and Gender Identification in Predicting Primary School Pupils' Expectancies of Success in STEM Fields
    Selimbegovic, Leila ; Karabegovic, Mia ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 56 (2019-12-01), Heft 10, S. 1614-1632
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A 'Revolucionista' Ethic of Care: Four Mexicana Educators' Subterraneous Social Justice Revolution of Fighting and Feeding
    Sosa-Provencio, Mia Angélica
    In: American Educational Research Journal, Jg. 56 (2019-08-01), Heft 4, S. 1113-1147
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Male and Female Middle School Students' Perceptions of Maternal Employment as a Function of Gender and School Environment.
    Farrell, Debi ; Lindquist, Mia ; et al.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
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    Critical Mirrors: Diverse College Students' Perspectives on Stereotypes Depicted in Popular Films about College Life
    Venegas, Elena M. ; Scott, Lakia M. ; et al.
    In: AERA Online Paper Repository, 2017-04-29, S. 26
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Humiliated Self, Bad Self or Bad Behavior? The Relations between Moral Emotional Appraisals and Moral Motivation
    Silfver-Kuhalampi, Mia ; Figueiredo, Ana ; et al.
    In: Journal of Moral Education, Jg. 44 (2015), Heft 2, S. 213-231
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Community College Faculty Members' Perceived Multicultural Teaching Competence and Attitudes Regarding Cultural Diversity
    Fittz, Mia Web
    In: ProQuest LLC, 2015, S. 169
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Identity and Heritage Language Learning: A Case Study of Two Mixed-Heritage Korean University Students in New Zealand
    Park, Mi Yung ; Chung, Katalina
    In: Multilingua: Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication, Jg. 42 (2023-03-01), Heft 2, S. 285-307
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The Piney Woods School: An Exploration of the Historically Black Boarding School Experience in Shaping Student Achievement, Cultural Esteem, and Collegiate Integration
    Alexander-Snow, Mia
    In: Urban Education, Jg. 46 (2011-05-01), Heft 3, S. 322-341
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Literacy Practices in Transition: Perspectives from the Nordic Countries
    Pitkänen-Huhta, Anne ; Holm, Lars
    2012
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    'Cracking the Glass Slipper' through Adolescent Literature.
    Yoder, Janice Miller
    1978
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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