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    Openness to experience as a predictor of L2 WTC
    Piechurska-Kuciel, Ewa
    In: System, Jg. 72 (2018), S. 190-200
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    An examination of the dynamic feature of WTC through dyadic group interaction
    Yu, Miao
    In: System, Jg. 55 (2015-12-01), S. 11-20
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Ideal L2 self and willingness to communicate: A moderated mediation model of shyness and grit
    Nikitina, Larisa ; Wai Sheng Woo ; et al.
    In: System, Jg. 99 (2021-07-01), S. 102503-102503
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Towards a comprehensive concept of Willingness to Communicate: Learners' predicted and self-reported participation in the foreign language classroom
    Bernales, Carolina
    In: System, Jg. 56 (2016-02-01), S. 1-12
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Motivation for participation or non-participation in group tasks: A dynamic systems model of task-situated willingness to communicate
    Eddy-U, Mary
    In: System, Jg. 50 (2015-06-01), S. 43-55
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Investigating the dynamic nature of L2 willingness to communicate
    Pawlak, Mirosław ; Mystkowska-Wiertelak, Anna
    In: System, Jg. 50 (2015-06-01), S. 1-9
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    A language ideological perspective on willingness to communicate
    Subtirelu, Nicholas
    In: System, Jg. 42 (2014-02-01), S. 120-132
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Communicating in a second language: Investigating the effect of teacher on learners' willingness to communicate
    Zarrinabadi, Nourollah
    In: System, Jg. 42 (2014-02-01), S. 288-295
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Investigating situational willingness to communicate within second language classrooms from an ecological perspective
    Cao, Yiqian
    In: System, Jg. 39 (2011-12-01), S. 468-479
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Willingness to communicate and action control
    MacIntyre, Peter D. ; Doucette, Jesslyn
    In: System, Jg. 38 (2010-06-01), S. 161-171
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Interactional context and willingness to communicate: A comparison of behavior in whole class, group and dyadic interaction
    Cao, Yiqian ; Philp, Jenefer
    In: System, Jg. 34 (2006-12-01), S. 480-493
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Dynamic emergence of situational willingness to communicate in a second language
    Kang, Su-Ja
    In: System, Jg. 33 (2005-06-01), S. 277-292
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The roles of class social climate, language mindset, and emotions in predicting willingness to communicate in a foreign language
    Peng, Anqi ; Wang, Hui ; et al.
    In: System, Jg. 99 (2021-07-01), S. 102529-102529
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The impact of learning contexts on proficiency, attitudes, and L2 communication: Creating an imagined international community
    Zenuk-Nishide, Lori ; Yashima, Tomoko
    In: System, Jg. 36 (2008-12-01), S. 566-585
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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