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    The disfigured body of the female Guerrilla: (De)militarization, sexual violence, and redomestication in Zoë Wicomb's David's story
    SAMUELSON, Meg
    In: War and terror I, Jg. 32 (2007), Heft 4, S. 833-856
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Education and Empowered Citizenship in Mali by Jaimie Bleck. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2015. 207 pp. $39.95 (paper). ISBN 978-1-4214-1781-3
    Gardinier, Meg P.
    In: Comparative Education Review, Jg. 60 (2016-02-01), S. 194-196
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Agents of Change and Continuity: The Pivotal Role of Teachers in Albanian Educational Reform and Democratization
    Gardinier, Meg P.
    In: Comparative Education Review, Jg. 56 (2012-11-01), S. 659-683
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Disfigured Body of the Female Guerrilla: (De)Militarization, Sexual Violence, and Redomestication in Zoë Wicomb’sDavid’s Story
    Samuelson, Meg
    In: Signs: Journal of Women in Culture and Society, Jg. 32 (2007-06-01), S. 833-856
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext) View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Family Obligations and Social Change. Janet FinchBrave New Families: Stories of Domestic Upheaval in Late Twentieth Century America. Judith StaceyThe Second Shift. Arlie Hochschild , Anne MchungFeeding the Family: The Social Organization of Caring as Gendered Work. Marjorie L. DeVault
    Luxton, Meg
    In: Signs: Journal of Women in Culture and Society, Jg. 19 (1993-10-01), S. 260-264
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext) View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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