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    Economics Teachers' Use of Topic Specific Pedagogical Content Knowledge in Teaching Market Dynamics
    Ogbonnaya, Ijeoma Chidinma ; Mji, Andile ; et al.
    In: Problems of Education in the 21st Century, Jg. 78 (2020), Heft 3, S. 371-393
    academicJournal
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    Exploring Grade 12 Mathematics Students' Characteristics and Views They Hold about Geometry
    Mamiala, Dikeledi ; Mji, Andile ; et al.
    In: African Educational Research Journal, Jg. 5 (2017-02-01), Heft 1, S. 55-63
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparing Pre-Service Teachers' PCK through 9E Instructional Practice: A Case of Mathematics and Technology Pre-Service Teachers
    Ramaligela, Sylvia M. ; Ogbonnaya, Ugorji I. ; et al.
    In: Africa Education Review, Jg. 16 (2019), Heft 3, S. 101-116
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Technology-Engagement Teaching Strategy Using Personal Response Systems on Student's Approaches to Learning to Increase the Mathematics Pass Rate
    Simelane-Mnisi, Sibongile ; Mji, Andile
    In: Journal of Information Technology Education: Research, Jg. 18 (2019), S. 331-353
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Language Diversity in the Mathematics Classroom: Does a Learner Companion Make a Difference?
    Botes, Hendrik ; Mji, Andile
    In: South African Journal of Education, Jg. 30 (2010), Heft 1, S. 123-138
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factors Associated with High School Learners' Poor Performance: A Spotlight on Mathematics and Physical Science
    Makgato, Moses ; Mji, Andile
    In: South African Journal of Education, Jg. 26 (2006), Heft 2, S. 253-266
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Establishing the Reliability and Validity of the ASSIST Questionnaire: A South African Sample Perspective
    Simelane-Mnisi, Sibongile ; Mji, Andile
    In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology, Jg. 15 (2017-04-01), Heft 1, S. 201-223
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Assessment of Secondary School Students' Awareness, Knowledge and Attitudes to Environmental Pollution Issues in the Mining Regions of South Africa: Implications for Instruction and Learning
    Olufemi, Adejoke Christianah ; Mji, Andile ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 22 (2016), Heft 1, S. 43-61
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Evidence of Score Reliability and Validity of the Statistical Anxiety Rating Scale among Technikon Students in South Africa
    Mji, A. ; Onwuegbuzie, Anthony J.
    In: Measurement and Evaluation in Counseling and Development, Jg. 36 (2004), Heft 4, S. 238-251
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    How Can Systems-Thinking Address the Barriers to Implementing the Right to Health and Rehabilitation in South Africa
    Hussey, Meghanhor ; MacLachlan, Malcolmhor ; et al.
    In: Systems Thinking for Global Health : How can systems-thinking contribute to solving key challenges in Global Health?; (2022-10-20)
    Online E-Book
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    The black hole of dealing with a disability diagnosis: Views of South African rural parents
    Duma, Vuyelwa V. ; Tshabalala, Ntombekhaya ; et al.
    In: African Journal of Disability, Jg. 10 (2021-11-01), Heft 0, S. e1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Conflict implications of coal mining and environmental pollution in South Africa : lessons from Niger Delta, Nigeria
    Olufemi Adejoke C. ; Andile, Mji ; et al.
    In: African Journal on Conflict Resolution, Jg. 18 (2018-07-01), Heft 1, S. 7-35
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Access to health care for persons with disabilities in rural South Africa
    Vergunst, R. ; Swartz, L. ; et al.
    In: BMC Health Services Research, Jg. 17 (2017-11-01), Heft 1, S. 1-8
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Barriers to the Implementation of the Health and Rehabilitation Articles of the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities in South Africa
    Hussey, Meghan ; MacLachlan, Malcolm ; et al.
    In: International Journal of Health Policy and Management, Jg. 6 (2017-04-01), Heft 4, S. 207-218
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Beyond the checklist: understanding rural health vulnerability in a South African context
    Vergunst, Richard ; Swartz, Leslie ; et al.
    In: Global Health Action, Jg. 9 (2016-11-01), Heft 0, S. 1-7
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Proceedings of the 2011 CIAE International Pre-Conference (60th, Indianapolis, Indiana, October 30-November 1, 2011)
    American Association for Adult and Continuing Education (AAACE), Commission for International Adult Education (CIAE)
    In: Commission for International Adult Education, 2011-11-01, S. 156
    Konferenz
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    Access to health care for persons with disabilities in rural South Africa
    Vergunst, R ; Swartz, L ; et al.
    In: BMC Health Services Research ; https://dx.doi.org/10.1186/s12913-017-2674-5 ; 17 ; 1 ; 174 - 177, 2017
    Online academicJournal
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    Exploring the inclusion of teaching and learning on assistive products in undergraduate curricula of health sciences faculties at three South African Universities
    Scheffler, Elsje ; Ohajunwa, Chioma ; et al.
    In: Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 16 (2019-12-13), S. 722-729
    Online unknown
    Zugriff:
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    Understanding the current discourse of rehabilitation: With reference to disability models and rehabilitation policies for evaluation research in the South African setting
    Mji, Gubela ; Rhoda, Anthea ; et al.
    In: http://dx.doi.org/10.4102/sajp.v69i2.22, 2013
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Exploring the effects of the use of Interactive Whiteboard on Teachers Professional Development in South African high schools
    Mokoena, M. M. ; Simelane-Mnisi, S. ; et al.
    2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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