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    Participating Unequally: Student Experiences at UWC
    Clowes, Lindsay ; Shefer, Tamara ; et al.
    In: Education as Change, Jg. 21 (2017), Heft 2, S. 86-108
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The UWC Breakthrough and Ascent: Factors and Transitions
    Althgafei, Abdulrhman
    2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    The Motives, Expectations and Preparedness of Learners Embarking on an Undergraduate Accounting Degree in South Africa
    Jansen, Jade ; Williams, Badrunessa ; et al.
    In: International Journal of Higher Education, Jg. 11 (2022), Heft 5, S. 210-222
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Perceptions of the Contribution Blended Learning Technologies and Teaching Practices Make to Student Success
    Dankers, Paul ; Stoltenkamp, Juliet
    In: International Society for Technology, Education, and Science, 2022, S. 14
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Advances Made by the University of the Western Cape in the Support of Remote Online Teaching and Learning for Student Success and Access
    Dankers, Paul ; Stoltenkamp, Juliet
    In: Perspectives in Education, Jg. 41 (2023), Heft 2, S. 247-257
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Buch
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    Buch
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    Buch
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    Collaboration and Partnerships between South African Higher Education Institutions and Stakeholders: Case Study of a Post-Apartheid University
    Bidandi, Fred ; Ambe Nofor Anthony ; et al.
    In: Discover Education, Jg. 1 (2022), Heft 1, S. 14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Perception of Digital Academic Literacy Tutors during the COVID-19 Pandemic at the University of the Western Cape
    Dankers, Paul ; Stoltenkamp, Juliet ; et al.
    In: International Journal of Technology in Education and Science, Jg. 6 (2022), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Challenges and Opportunities of Professional Development in Teacher Education at a South African University in a Pre- and Post-Democratic Era
    Smith, Juliana Maria
    In: Bulgarian Comparative Education Society, 2018, S. 7
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Insights and Current Debates on Community Engagement in Higher Education Institutions: Perspectives on the University of the Western Cape
    Bidandi, Fr ; Ambe, Anthony Nforh ; et al.
    In: SAGE Open, Jg. 11 (2021), Heft 2, S. 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Construction of a Post-Academic University: Opportunity or Status Quo?
    Sabelis, Ida H. J.
    In: Transformation in Higher Education, Jg. 5 (2020), S. 8
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Politics of Student Housing: Student Activism and Representation in the Determination of the User-Price of a Public-Private Partnership Residence on a Public University Campus in South Africa
    Mugume, Taabo ; Luescher, Thierry M.
    In: Journal of Student Affairs in Africa, Jg. 3 (2015), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Building South African Women's Leadership: A Cohort Model for the PhD in Student Affairs
    Person, Dawn ; Saunders, Katherine ; et al.
    In: Journal of Student Affairs in Africa, Jg. 2 (2014), Heft 1, S. 9-22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Re-Design of a Fourth Year Bachelor of Education Programme Using the Constructive Alignment Approach
    Luckay, Melanie B.
    In: Tuning Journal for Higher Education, Jg. 6 (2018-11-01), Heft 1, S. 143-167
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Digital Laboratory Report Writing, Assessment and Feedback in the 21st Century for an Extended Curriculum Programme for Physics
    Van De Heyde, Valentino ; Siebrits, André
    In: Research in Science & Technological Education, Jg. 40 (2022), Heft 1, S. 21-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Linguistic landscaping in selected South African universities : case studies of University of Cape Town (UCT) and University of the Western Cape (UWC)
    Adekunle, Temitope Oluwakemi ; Mheta, Gift ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Designing a Social Work Online Self-Coaching Program: Integrated Support and Joint Ownership
    van de Heyde, Valentino ; Stoltenkamp, Juliet ; et al.
    In: Cogent Education, Jg. 4 (2017), Heft 1, S. 18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Throughput of UWC students who did at least one semester of third-year statistics
    Latief, Abduraghiem
    2007
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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