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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Interações criança-criança e a coconstrução da linguagem: uma análise qualitativa
    Viviane Fernandes Faria Pinto ; Diva Maria Moraes Albuquerque Maciel
    In: Revista Diálogo Educacional, Jg. 11 (2011), Heft 32, S. 225-245
    Online academicJournal
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  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Educação e complexidade: possibilidade de uma relação mais orgânica
    José Augusto Florentino ; Cleoni Maria Barboza Fernandes
    In: Revista Diálogo Educacional, Jg. 11 (2011), Heft 32, S. 167-186
    Online academicJournal
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  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Os referencias curriculares nacionais para educação infantil: implicações do modelo espanhol à prática brasileira
    Neide de Aquino Noffs
    In: Revista Diálogo Educacional, Jg. 11 (2011), Heft 32, S. 69-82
    Online academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Representações sociais de ingressantes de Pedagogia sobre creche e pré-escola: um estudo em quatro Estados brasileiros
    Haddad, Lenira ; Maria Helena Cordeiro
    In: Revista Diálogo Educacional, Jg. 11 (2011), Heft 32, S. 15-35
    Online academicJournal
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  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Realidade do professor substituto nas universidades da região Sul do Brasil: contribuições para a qualidade do trabalho docente
    Daniela da Silva Aimi ; Silvia Maria de Aguiar Isaia
    In: Revista Diálogo Educacional, Jg. 11 (2011), Heft 32, S. 207-224
    Online academicJournal
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  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Cultural Publics formation, from the integration of the cultural and educational, in the educational mission of the Cultural Community Institutions
    Mirtha Numa Rodríguez ; Félix Sánchez Rodríguez ; et al.
    In: Revista MENDIVE, Jg. 13 (2015-06-01), Heft 3, S. 319-325
    Online academicJournal
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  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Not a pedagogical experiment? Do then what?
    Paul Torres Fernández
    In: Revista MENDIVE, Jg. 11 (2012-12-01), Heft 1, S. 61-70
    Online academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    An approach to the concept of energy education in the initial formation of professors of Mathematics and Physics
    Caridad Amado Paula Acosta ; Iris Marrero Mojena
    In: Revista MENDIVE, Jg. 10 (2012-03-01), Heft 2, S. 157-162
    Online academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Múltiplos olhares sobre a produção do conhecimento em educação especial
    Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi
    In: Revista Diálogo Educacional, Jg. 11 (2011), Heft 32, S. 145-165
    Online academicJournal
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