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    Special Education Reopening Guidance: Least Restrictive Environment (LRE) Case Studies
    Washington Office of Superintendent of Public Instruction ; May, Tania ; et al.
    In: Washington Office of Superintendent of Public Instruction, 2020-09-01, S. 28
    report
    Wie komme ich dran?
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    FAPE and LRE in Online Learning: Special Education Directors' Perspectives
    Greer, Diana ; Harvey, Danna ; et al.
    In: Journal of the American Academy of Special Education Professionals, 2015, S. 53-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Considerations in Placement Decisions for Students with Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements
    Kurth, Jennifer A. ; Ruppar, Andrea L. ; et al.
    In: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, Jg. 44 (2019-03-01), Heft 1, S. 3-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    An Analysis of LRE Placement Data Collection for Region 1: Verification, Consistency, and Comparability. Final Report
    Northeast Regional Resource Center at WestEd ; Bull, Bruce ; et al.
    In: Northeast Regional Resource Center (NERRC), 2007-01-09, S. 49
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    State Special Education Funding Formulas: Issues in Implementing Both FAPE and LRE. A Project ALIGN Issue Brief.
    Virginia Commonwealth Univ., Richmond. Commonwealth Inst. for Child and Family Studies. ; Mitchell, Melissa
    1997
    report
    Wie komme ich dran?
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    academicJournal
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    LRE Re-Examined: Misinterpretations and Unintended Consequences
    Hyatt, Keith J. ; Filler, John
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 15 (2011), Heft 9, S. 1031-1045
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    SLIIDEA: Placing and Serving Children with Disabilities in the LRE. inForum
    National Association of State Directors of Special Education (NASDSE), Project Forum ; Misra, Sunil
    In: Project Forum, 2006-03-01, S. 7
    report
    Wie komme ich dran?
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    Viable Alternatives for Students with Disabilities: Exploring the Origins and Interpretations of LRE.
    Crockett, Jean B.
    In: Exceptionality, Jg. 8 (2000), Heft 1, S. 43-60
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Hochschulschrift
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    Influences on Least Restrictive Environment Placement Decisions: A Qualitative Descriptive Study
    Casey Dawn Pitts
    In: ProQuest LLC, 2024, S. 268
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Least Restrictive Environment, Metaphysics, and Students with Intellectual Disabilities
    Daskalakes, Derek T. M.
    In: Philosophical Studies in Education, Jg. 54 (2023), S. 50-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Considerations in Placement Decisions for Students With Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements.
    Kurth, Jennifer A. ; Ruppar, Andrea L. ; et al.
    In: Research & Practice for Persons with Severe Disabilities, Jg. 44 (2019-03-01), Heft 1, S. 3-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    2021 PK-21 LRE Data Platform.
    In: US Official News, 2022-10-03
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Meeting Free Appropriate Public Education and Least Restrictive Environment Requirements for Students with Disabilities during the Coronavirus-19 Pandemic: Implications for Special Education Directors
    Giddings, Vanessa Lee
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 176
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Least Restrictive Environment (LRE)
    Banks, J. A.
    In: Encyclopedia of Diversity in Education; (2012)
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Considerations in Placement Decisions for Students With Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements
    Ruppar, Andrea L. ; McQueston, Jessica A. ; et al.
    In: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, Jg. 44 (2019-02-01), S. 3-19
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Teachers' Attitudes about the Least Restrictive Environment in Relation to Student Characteristics and the Effects of COVID-19
    Ardis, Jessica R.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 89
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Can Charter Schools Erase Racial Inequities Evidenced in Access to General Education Classrooms? A Longitudinal Study in Chicago Public Schools. Equity by Design
    Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI), Midwest & Plains Equity Assistance Center (MAP EAC) ; Waitoller, Federico R. ; et al.
    In: Equity Assistance Center Region III, Midwest and Plains, 2019, S. 10
    report
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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