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    The Effects of Abstract Reasoning Ability, Degree of Bidialectism, and Grade Level on the Performance of Black, Inner-City Children on Equivalent Reading Tasks Presented in Standard English, Black English Standard Orthography, and Black English Nonstandard Orthography.
    Harber, Jean Rosner
    1976
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Teachers' Perceptions of Children's Reading Miscues.
    Tovey, Duane R.
    In: Reading Horizons, Jg. 19 (1979), Heft 4, S. 302-307
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Getting Meaning from Print: Four Navajo Students.
    DuBois, Diane M.
    In: Reading Teacher, Jg. 32 (1979-03-01), Heft 6, S. 691-695
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
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