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    Facilitating EFL Learners' Willingness to Communicate amidst the Pandemic: A Digital Storytelling-Based Online Flipped Learning Approach
    Luan, Lin ; Yi, Yanqing ; et al.
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 18 (2024), Heft 2, S. 139-154
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    To Praise or Not to Praise? Examining the Effects of Ability vs. Effort Praise on Speaking Anxiety and Willingness to Communicate in EFL Classrooms
    Zarrinabadi, Nourollah ; Lou, Nigel Mantou ; et al.
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 17 (2023), Heft 1, S. 88-101
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Anxiety and Enjoyment among Young Teenagers Learning English as a Foreign Language Outdoors: A Mixed-Methods Study
    Myhre, Tone Stuler ; Dewaele, Jean-Marc ; et al.
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 17 (2023), Heft 4, S. 827-844
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Willingness to Communicate, Interest, Motives to Communicate with the Instructor, and L2 Speaking: A Focus on the Role of Age and Gender
    Amiryousefi, Mohammad
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 12 (2018), Heft 3, S. 221-234
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Studying English in Yemen: Situated Unwillingness to Communicate in Sociohistorical Time
    Al-Murtadha, Mutahar ; Feryok, Anne
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 11 (2017), Heft 3, S. 230-240
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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