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    An Evaluation of Industrial/Organizational Psychology Teaching Modules for Use in Introductory Psychology.
    Maynard, Douglas C. ; Bachiochi, Peter D. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 39-43
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    The Efficacy of Written Teacher Advice (Tip Sheets) for Managing Classroom Behaviour Problems.
    Little, Emma ; Hudson, Alan ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 22 (2002), Heft 3, S. 251-266
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    To Be or Not To Be ... A Reading Teacher.
    Kassner, Kirk
    In: General Music Today, Jg. 15 (2002), Heft 2, S. 19-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Take the Terror Out of Adjudication.
    Batey, Angela L.
    In: Teaching Music, Jg. 10 (2002), Heft 3, S. 40-46
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    A Task-Centered Approach to Performance-Based Assessments.
    Scott, Sheila J.
    In: General Music Today, Jg. 14 (2001), Heft 3, S. 10-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Character Education and Teacher Inquiry: A Promising Partnership for Enhancing Children's Classrooms.
    Silva, Diane Yendol ; Gimbert, Belinda G.
    In: International Journal of Social Education, Jg. 16 (2001), Heft 1, S. 18-33
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Peer and Cross-Age Tutoring in Music.
    Sheldon, Deborah A.
    In: Music Educators Journal, Jg. 87 (2001), Heft 6, S. 33-38
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Developing Strong Voters through Democratic Deliberation.
    Hess, Diana
    In: Social Education, Jg. 64 (2000), Heft 5, S. 293-296
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Why Should Music Educators Care about NAEP?
    Sims, Wendy L.
    In: Teaching Music, Jg. 7 (2000), Heft 4, S. 40-45
    academicJournal
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    Teaching and Learning Multiple Perspectives: The Atomic Bomb.
    Doppen, Frans H.
    In: Social Studies, Jg. 91 (2000), Heft 4, S. 159-169
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Playing Piano across the Curriculum.
    Hamel, Barbara L.
    In: Teaching Music, Jg. 7 (2000), Heft 6, S. 50-53
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Introducing Young Children to Mathematical Concepts: Problems with 'New' Terminology.
    Lansdell, J. M.
    In: Educational Studies, Jg. 25 (1999), Heft 3, S. 327-333
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Using Conducting Gestures To Teach Music Concepts: A Review of Research.
    Kelly, Steven N.
    In: Update: Applications of Research in Music Education, Jg. 18 (1999), Heft 1, S. 3-6
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Evaluating Children's Learning in Drama in the Primary School.
    Cockett, Stephen
    In: Westminster Studies in Education, Jg. 22 (1999), S. 63-73
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Assessing Student Learning across the National Standards for Music Education.
    Scott, Sheila J.
    In: General Music Today, Jg. 13 (1999), Heft 1, S. 3-7
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Taking Note of Notes. What Makes for Good Articulation and Tone?
    Gallops, Wayne
    In: Teaching Music, Jg. 7 (1999), Heft 1, S. 32-35
    academicJournal
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    Compliance with Required Reading Assignments.
    Burchfield, Colin M. ; Sappington, John
    In: Teaching of Psychology, Jg. 27 (2000), Heft 1, S. 58-60
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Besting Testing Hysteria: Reasonable Preparation for Standardized Tests.
    Field, Sherry L.
    In: Social Education, Jg. 64 (2000), Heft 1, S. s9- (3S.)
    academicJournal
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    Stop Misusing Tests To Evaluate Teachers.
    Neill, Monty
    In: Social Education, Jg. 63 (1999), Heft 6, S. 330-332
    academicJournal
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    Effective Practice Makes Successful Performance.
    Pedrick, David
    In: Music Educators Journal, Jg. 85 (1998), Heft 2, S. 33-35
    Online academicJournal
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