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    Will Mentoring a Student Teacher Harm My Evaluation Scores? Effects of Serving as a Cooperating Teacher on Evaluation Metrics
    Ronfeldt, Matthew ; Bardelli, Emanuele ; et al.
    In: American Educational Research Journal, Jg. 57 (2020-06-01), Heft 3, S. 1392-1437
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Cooperating Teacher as Model and Coach: What Leads to Student Teachers' Perceptions of Preparedness?
    Matsko, Kavita Kapadia ; Ronfeldt, Matthew ; et al.
    In: Journal of Teacher Education, Jg. 71 (2020), Heft 1, S. 41-62
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    An Analysis of the Conflicts in the Student Teacher and Cooperating Teacher Relationship
    Vezner, Heather
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 185
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Will Mentoring a Student Teacher Harm My Evaluation Scores? Effects of Serving as a Cooperating Teacher on Evaluation Metrics
    Ronfeldt, Matthew ; Bardelli, Emanuele ; et al.
    In: Grantee Submission, 2019, S. 46
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Costs of Mentorship? Exploring Student Teaching Placements and Their Impact on Student Achievement. Working Paper 187
    National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research (CALDER) at American Institutes for Research ; Goldhaber, Dan ; et al.
    In: National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research (CALDER), 2018-03-01, S. 44
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Who Knows if Our Teachers Are Prepared? Three Different Perspectives on Graduates' Instructional Readiness and the Features of Preservice Preparation That Predict Them. CEPA Working Paper No. 18-01
    Stanford Center for Education Policy Analysis (CEPA) ; Ronfeldt, Matthew ; et al.
    In: Stanford Center for Education Policy Analysis, 2018, S. 41
    report
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of the Cooperating Teacher on Master of Arts in Teaching Preservice Science Teachers' Pedagogical Content Knowledge
    Norville, Kayla ; Park, Soonhye
    In: Journal of Science Teacher Education, Jg. 32 (2021), Heft 4, S. 444-468
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Three Different Measures of Graduates' Instructional Readiness and the Features of Preservice Preparation That Predict Them
    Ronfeldt, Matthew ; Matsko, Kavita Kapadia ; et al.
    In: Journal of Teacher Education, Jg. 72 (2021), Heft 1, S. 56-71
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Cultivating Spaces of Possibility: Student Teaching Triads as Agentic Homeplace
    Cornwell, Charlene L.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 334
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Physical Education Cooperating Teachers' Perceptions of Preparedness for the Student Teaching Experience
    Franks, Hillary M. ; Krause, Jennifer M.
    In: Physical Educator, Jg. 77 (2020), Heft 2, S. 357-383
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Closing the Pre and In-Service Gap: Perceptions and Implementation of the IPA during Student Teaching
    Eddy, Jennifer ; Bustamante, Carolina
    In: Foreign Language Annals, Jg. 53 (2020), Heft 3, S. 634-656
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Investigating the Impact of edTPA Professional Development on Classroom Practice and Student Teaching Experience
    Kissau, Scott ; Hart, Laura C. ; et al.
    In: Journal of Teacher Education, Jg. 70 (2019), Heft 2, S. 102-114
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Costs of Mentorship? Exploring Student Teaching Placements and Their Impact on Student Achievement. CEDR Working Paper No. 03132018-1-1
    Center for Education Data & Research (CEDR) ; Goldhaber, Dan ; et al.
    In: Center for Education Data & Research, 2018, S. 46
    report
    Wie komme ich dran?
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    Teaching and Learning in the Co-Teaching Model: Analyzing the Cooperating Teacher/Teacher Candidate Co-Planning Dialogue
    Brownson, Jennifer
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 299
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Requirements, Benefits, and Concerns of Technology Education Cooperating Teachers: An Exploratory Study among Nine Midwest Universities
    Busby, Joe R. ; Mupinga, Davison M.
    In: Journal of Technology Studies, Jg. 33 (2007), Heft 2, S. 79-86
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Co-Teaching in Student Teaching of an Elementary Education Program
    Chang, Sau Hou
    In: Teacher Educators' Journal, Jg. 11 (2018), S. 105-133
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Clouded Views and Silver Linings: Learning to Teach Literacy in Cooperating Teachers' Classrooms
    Ahmed, Kathryn Struthers
    In: Action in Teacher Education, Jg. 42 (2020), Heft 2, S. 83-101
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Most Important Competencies of Cooperating Teachers during the Field-Based Experience: Perceptions of Participants in Two Preschool Teacher Preparation Programs in the Kingdom of Saudi Arabia
    Hussain, Ibtesam Abdul-Qadir Yassin
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 126
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    A Model for Incorporating Lesson Study into the Student Teaching Placement: What Worked and What Did Not?
    Gurl, Theresa
    In: Educational Studies, Jg. 37 (2011), Heft 5, S. 523-528
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Analysis of Exchanges between Novice and Cooperating Teachers during Internships Using the NCATE/NASPE Standards for Teacher Preparation in Physical Education as Guidelines
    Banville, Dominique
    In: Research Quarterly for Exercise and Sport, Jg. 77 (2006-06-01), Heft 2, S. 208-221
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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