Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
4 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

4 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Expanding Task Instructions May Increase Fractions Problem Difficulty for Students With Mathematics Learning Disability.
    Herold, Katherine H. ; Bock, Allison M. ; et al.
    In: Learning Disability Quarterly, Jg. 43 (2020-11-01), Heft 4, S. 201-213
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    The underlying structure of visuospatial working memory in children with mathematical learning disability.
    Mammarella, Irene C. ; Caviola, Sara ; et al.
    In: British Journal of Developmental Psychology, Jg. 36 (2018-06-01), Heft 2, S. 220-235
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The relationship between vocabulary, grammar, and false belief task performance in children with autistic spectrum disorders and children with moderate learning difficulties.
    Fisher, Naomi ; Happé, Francesca ; et al.
    In: Journal of Child Psychology & Psychiatry, Jg. 46 (2005-04-01), Heft 4, S. 409-419
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Selective Spatial Working Memory Impairment in a Group of Children With Mathematics Learning Disabilities and Poor Problem-Solving Skills.
    Passolunghi, Maria Chiara ; Mammarella, Irene Cristina
    In: Journal of Learning Disabilities, Jg. 45 (2012-07-01), Heft 4, S. 341-350
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -