Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
71 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Sprache

Geographischer Bezug

71 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Teacher satisfaction in Abu Dhabi public schools : what the numbers did not say
    Ibrahim, Ali United Arab Emirates University ; Al-Taneiji, Shaikah
    2019
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Online education during the COVID-19 pandemic : issues, benefits, challenges, and strategies
    Jackowicz, Stephen Editor ; Sahin, Ismail [Ed.]
    2021
    Online Buch
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Challenges to successful Total Quality Management (TQM) implementation in Saudi higher education institutions
    Aljuhani, Ahmed ; McDaniel, Terry M., Thesis Advisor ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    K-12 teachers' perceptions of Web 2.0 applications in the United Arab Emirates?
    Almekhlafy, Abdurrahman Ghaleb Department of Education, United Arab Emirates University, Al Ain, United Arab Emirates ; Abulibdeh, Enas Said
    2018
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    “The teacher who helps children learn best" : affect and authority in the traditional primary classroom
    Hargreaves, Eleanore Department of Curriculum, Pedagogy and Assessment, UCL Institute of Education, London, UK ; Elhawary, Dalia ; et al.
    2018
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Saudi middle school teachers pedagogical beliefs about using metacognitive reading strategies for improving students' reading comprehension
    Alshehri, Mohammed Abdullah ; Marcella, Kehus, Thesis Advisor ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Investigating elementary math teachers' TPACK : characteristics and instructional practices
    Chaaban, Farah Mohammad Khaled ; Osta, Iman, Thesis Advisor ; et al.
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Exploring EFL teachers' views regarding their CPD activities and challenges at one of the Saudi Arabian universities
    Alshahrani, Abdullah Matar ; Troudi, Salah, Thesis Advisor
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The perception of special teachers in Saudi middle and high school about co-teaching
    Alotaibi, Munirah M. ; Mahoney, Kate, Thesis Advisor ; et al.
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Mentoring practices : the perspectives of principals, mentors and novice teachers
    Nourian, Rita Waroujan ; Yacoubian, Hagop, Thesis Advisor ; et al.
    2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    LIS students' ICT skills in Kuwait : perspectives of employers, teaching staff and students
    Buarki, Hanadi ; Hepworth, Mark ; et al.
    2011
    Online Buch
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Middle school teachers perception of social emotional learning and factors affecting its implementation
    Assaad, Jana ; El-Hassan, Karma, Thesis Advisor ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Saudi intermediate schools EFL teachers' perceptions of using the internet in teaching vocabulary
    Alabsi, Thuraya A. TEFL, Education College, Taibah University ; Abbas, Noor Abduljalil
    2021
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Provocation problems in Lebanese Christian brothers’ schools : staff and teachers’ insights
    Spanioli, Edouard
    2014
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Online dialog among EFL college faculty : a comparison of two Saudi and Korean newsgroups
    al-Jarf, Reima King Saud University, Riyadh, Saudi Arabia
    2007
    Online Buch
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Curriculum implementation and reform : teachers' views about Kuwait’s new science curriculum
    Alshammari, Ahmad
    2013
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The view of first year middle school English teachers about the second generation text book in enriching learners' vocabulary (nouns) : the case of Ouargla middle schools
    Hadjadj, Ilham ; Hacini, Insaf, Co-author ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Teachers' and learners' views about the use of mind mapping technique in writing : the case of third year students at the Department of English at M'sila University
    Sahraoui, Karima ; Saadi, Rahma, Co-author ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Shyness, vocabulary and children's reticence in Saudi Arabian preschools
    Crozier, W. Ray ; Badawood, Asma
    2009
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Student and instructor opinions about using ePortfolios to learn information literacy skills
    Fidalgo, Patricia Emirates College for Advanced Education, United Arab Emirates ; Thormann, Joan
    2019
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -