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    Profiles of Practice: Elementary School Teachers' Views of Their Mathematics Teaching. Elementary Subjects Center Series, No. 39.
    Center for the Learning and Teaching of Elementary Subjects, East Lansing, MI. ; Peterson, Penelope L.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Implementing the Professional Standards for Teaching Mathematics: Teachers Building on Students' Thinking.
    Friel, Susan N.
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 39 (1992), Heft 7, S. 32-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Teacher's Role and Reproducibility of Didactical Situations.
    Arsac, Gilbert
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 23 (1992), Heft 1, S. 5-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Towards a Constructivist Perspective: An Intervention Study of Mathematics Teacher Development.
    Simon, Martin A. ; Schifter, Deborah
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 22 (1991), Heft 4, S. 309-331
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Implementing the Professional Standards for Teaching Mathematics: Teaching and Learning Mathematics through Classroom Discussion.
    Vacc, Nancy Nesbitt
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 41 (1993), Heft 4, S. 225-227
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Insights from a Math Phobic.
    Dodd, Anne Wescott
    In: Mathematics Teacher, Jg. 85 (1992), Heft 4, S. 296-298
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Questioning in the Elementary Mathematics Classroom.
    Proudfit, Linda
    In: School Science and Mathematics, Jg. 92 (1992), Heft 3, S. 133-135
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
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