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    The Role of the Reflexive Conditioned Motivating Operation (CMO-R) during Discrete Trial Instruction of Children with Autism
    Carbone, Vincent J. ; Morgenstern, Barry ; et al.
    In: Journal of Early and Intensive Behavior Intervention, Jg. 4 (2007), Heft 4, S. 658-680
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Teacher Effectiveness and Improvement in Charter and Traditional Public Schools
    Thomas B. Fordham Institute ; Steinberg, Matthew P. ; et al.
    In: Thomas B. Fordham Institute, 2020-12-01, S. 58
    report
    Wie komme ich dran?
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    Managing Talent for School Coherence: Learning from Charter Management Organizations
    University of Washington, Center on Reinventing Public Education ; DeArmond, Michael ; et al.
    In: Center on Reinventing Public Education, 2012-05-01, S. 36
    report
    Wie komme ich dran?
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    Preparing for Growth: Human Capital Innovations in Charter Public Schools
    Center for American Progress ; Chadwick, Christi ; et al.
    In: Center for American Progress, 2011-05-01, S. 40
    report
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Efficacy and Disciplinary Expectations in Charter Schools: Understanding the Link to Teachers' Career Decisions
    Torres, A. Chris
    In: Journal of School Choice, Jg. 10 (2016), Heft 2, S. 171-199
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The Intensive Partnerships for Effective Teaching: A Comparison of School Outcomes. Research Brief. RB-A124-1
    RAND Education and Labor ; American Institutes for Research (AIR) ; et al.
    In: RAND Corporation, 2020, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
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    Strategic Design of Teacher Compensation
    Education Resource Strategies ; Shields, Regis
    In: Education Resource Strategies, 2012-10-01, S. 32
    report
    Wie komme ich dran?
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    Race to the Top. Rhode Island Report. Year 1: School Year 2010-2011. [State-Specific Summary Report]
    Department of Education (ED)
    In: US Department of Education, 2012-01-10, S. 20
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Measuring Teacher Effectiveness: A Look 'Under the Hood' of Teacher Evaluation in 10 Sites. A ConnCAN, 50CAN, and Public Impact Report
    Connecticut Coalition for Achievement Now (ConnCAN) ; Doyle, Daniela ; et al.
    In: ConnCAN, 2012, S. 121
    report
    Wie komme ich dran?
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