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    Studying--The Realistic Bridge between Instruction and Learning. An Attempt to a Conceptual Whole of the Teaching-Studying-Learning Process.
    Kansanen, Pertti
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 221-232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Redefine and Redesign the Choral Festival Experience.
    Wis, Ramona M.
    In: Music Educators Journal, Jg. 89 (2003), Heft 3, S. 47-51
    Online Elektronische Ressource
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Teaching the Scientific Study of International Relations to Undergraduates.
    Bennett, D. Scott
    In: PS: Political Science and Politics, Jg. 35 (2002), Heft 1, S. 127-131
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Enthusiasm in Teaching.
    Baum, Lawrence
    In: PS: Political Science and Politics, Jg. 35 (2002), Heft 1, S. 87-90
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    An Evaluation of Industrial/Organizational Psychology Teaching Modules for Use in Introductory Psychology.
    Maynard, Douglas C. ; Bachiochi, Peter D. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 39-43
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Concept Maps as an Assessment Tool in Psychology Courses.
    Jacobs-Lawson, Joy M. ; Hershey, Douglas A.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 25-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Efficacy of Written Teacher Advice (Tip Sheets) for Managing Classroom Behaviour Problems.
    Little, Emma ; Hudson, Alan ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 22 (2002), Heft 3, S. 251-266
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Helping Percussionists Play Musically.
    Mixon, Kevin A.
    In: Music Educators Journal, Jg. 88 (2002), Heft 4, S. 53-56
    Online Elektronische Ressource
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    Wie komme ich dran?
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    Cooperative Learning Revisited: A Way To Address the Standards.
    Kassner, Kirk
    In: Music Educators Journal, Jg. 88 (2002), Heft 4, S. 17-23
    Online Elektronische Ressource
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    To Be or Not To Be ... A Reading Teacher.
    Kassner, Kirk
    In: General Music Today, Jg. 15 (2002), Heft 2, S. 19-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Recruiting for the Choral Ensemble by Emphasizing Skill and Effort.
    Peterson, Christopher W.
    In: Music Educators Journal, Jg. 89 (2002), Heft 2, S. 32-35
    Online Elektronische Ressource
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Activities for Strengthening the Meaning of Democracy for Elementary School Children.
    Yeager, Elizabeth Anne ; Silva, Diane Yendol
    In: Social Studies, Jg. 93 (2002), Heft 1, S. 18-22
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Exploring Myths about Teacher Questioning in the Social Studies Classroom.
    Wilen, William W.
    In: Social Studies, Jg. 92 (2001), Heft 1, S. 26-32
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Why Study Classroom Art Talk?
    Cotner, Teresa L.
    In: Art Education, Jg. 54 (2001), Heft 1, S. 12-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Art Rooms and Art Teaching.
    Hickman, Richard
    In: Art Education, Jg. 54 (2001), Heft 1, S. 6-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Dispositionsspielraume im Bereich der Schulerbeurteilung. Auch ein Beitrag zur Professions--und Organisationsforschung (Teachers' Discretionary Powers Regarding Student Assessment--A Contribution to Research on Professions and Organizations).
    Luders, Manfr
    In: Zeitschrift fur Padagogik, Jg. 47 (2001), Heft 2, S. 217-234
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    A Task-Centered Approach to Performance-Based Assessments.
    Scott, Sheila J.
    In: General Music Today, Jg. 14 (2001), Heft 3, S. 10-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Fostering Civic Virtue in a High-Tech World.
    Milson, Andrew J.
    In: International Journal of Social Education, Jg. 16 (2001), Heft 1, S. 87-93
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Character Education and Teacher Inquiry: A Promising Partnership for Enhancing Children's Classrooms.
    Silva, Diane Yendol ; Gimbert, Belinda G.
    In: International Journal of Social Education, Jg. 16 (2001), Heft 1, S. 18-33
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Conflict Resolution: Strategies for the Elementary Classroom.
    Palmer, Jesse
    In: Social Studies, Jg. 92 (2001), Heft 2, S. 65-68
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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