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    Respecting Respect: Exploring a Great Deal.
    Jones, Helen M. F.
    In: Educational Studies, Jg. 28 (2002), Heft 4, S. 341-352
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Donkeys and Dragons: Recollections of Schoolteachers' Nicknames.
    Crozier, W. Ray
    In: Educational Studies, Jg. 28 (2002), Heft 2, S. 133-142
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effect of Teachers' Stereotyping on Students' Stereotyping of Mathematics as a Male Domain.
    Keller, Carmen
    In: Journal of Social Psychology, Jg. 141 (2001), Heft 2, S. 165-173
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Teaching a Social Psychology Course on the Web.
    Lawson, Timothy J.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 27 (2000), Heft 4, S. 285-289
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Negotiating 'Fit' in Student Art Work: Classroom Conversations.
    Hafeli, Mary
    In: Studies in Art Education, Jg. 41 (2000), Heft 2, S. 130-145
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Pupils' Voices on Achievement: An Alternative to the Standards Agenda.
    Duffield, Jill ; Allan, Julie ; et al.
    In: Cambridge Journal of Education, Jg. 30 (2000), Heft 2, S. 263-274
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Teacher-Student Relationship in Secondary School: Insights from Excluded Students.
    Pomeroy, Eva
    In: British Journal of Sociology of Education, Jg. 20 (1999), Heft 4, S. 465-482
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Gender Gap and Classroom Interactions: Reality and Rhetoric?
    Younger, Michael ; Warrington, Molly ; et al.
    In: British Journal of Sociology of Education, Jg. 20 (1999), Heft 3, S. 325-341
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Interpreting Differences: The Educational Aims of Teachers of Science and History, and Their Implications.
    Donnelly, James
    In: Journal of Curriculum Studies, Jg. 31 (1999), Heft 1, S. 17-41
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Modeling Aspects of Type IV Music Instructional Triads.
    Jorgensen, Estelle R.
    In: Bulletin of the Council for Research in Music Education, 1998, Heft 137, S. 43-56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Self-Esteem and Social Respect within the High School.
    Yelsma, Paul ; Yelsma, Julie
    In: Journal of Social Psychology, Jg. 138 (1998), Heft 4, S. 431-441
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Teaching Profession in a Situation of Social and Political Change. Part 5: The Interaction of Subjects of the Process of School Education.
    Tumalev, Vladimir Vladimirovich
    In: Russian Education and Society, Jg. 39 (1997), Heft 5, S. 5-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Professor Immediacy as Behaviors Associated with Liking Students.
    Wilson, Janie H. ; Taylor, Kelli W.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 28 (2001), Heft 2, S. 136-138
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Some Proposed Guidelines for Advocacy in the Classroom.
    West, Ellis M.
    In: PS: Political Science and Politics, Jg. 31 (1998), Heft 4, S. 805-807
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
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    The Causes and Consequences of Academic Procrastination: A Research Note.
    Orpen, Christopher
    In: Westminster Studies in Education, Jg. 21 (1998), S. 73-75
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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