Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
30 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

30 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    'There's a lot of learning going on but NOT much teaching!' : student perceptions of Problem-Based Learning in science.
    Pepper, Coral
    In: Higher Education Research and Development, Jg. 29 (2010-12-01), Heft 6, S. 693-707
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Y2K, science learning and lots of other bugs.
    Harrison, A.
    In: Science Education News, Jg. 49 (2000), Heft 3, S. 105-113
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Y2K, science learning and lots of other bugs.
    Harrison, A.
    In: SASTA Journal, 2000, Heft 3, S. 20-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Gee, Mum, that's a lot to copy out : Language across the curriculum : a survey of the field.
    MacGregor, R.
    In: Idiom, Jg. 15 (1980-09-01), Heft 4, S. 22-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Lesson design just doesn't phase me : Programming for deep learning (part 1).
    Gyenes, Tom ; McWilliam, Jacquie
    In: Metaphor, 2022, Heft 3, S. 7-12
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The use of historical fiction to promote a critical citizenry.
    Reynolds, R.
    In: Curriculum Perspectives, Jg. 28 (2008-04-01), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Interweaving life experience and teaching practice.
    Gunn, Elizabeth
    In: Fine Print, Jg. 40 (2017), Heft 1, S. 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Attracting high achievers to teaching.
    Goss, Peter ; Sonnemann, Julie ; et al.
    2019
    Online report
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Cognitive load theory in practice : examples for the classroom.
    New South Wales. Centre for Education Statistics and Evaluation
    2018
    Online Buch
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    An ensemble-based feature selection methodology for case-based learning.
    Ali, Maqbool ; University of Tasmania ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Like broccoli : how to turn your students on to accounting : or any subject.
    Collins, Wendy
    In: Inside Teaching, Jg. 2 (2011-04-01), Heft 1, S. 40-43
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Does culture count in an e-learning environment.
    Ferguson, S. ; Werahiko, H.
    In: Journal of Australian Indigenous Issues, Jg. 12 (2009), Heft 1, S. 7-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A strategy for promoting bilingual teaching in physical geology at Jilin University.
    Xiangdong, P.
    In: China Papers, 2004-11-01, Heft 4, S. 45-48
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Questions that help children understand elementary science.
    Newton, L. G.
    In: Investigating, Jg. 18 (2002-06-01), Heft 2, S. 6-9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Using gifted education strategies with all students.
    Gubbins, E. J. ; University of Connecticut. NRC/GT Research Team
    In: TalentEd, Jg. 19 (2001), Heft 3, S. 26-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Is there a right way to teach physics?
    Johnston, I. ; Millar, R.
    In: CAL-laborate, Jg. 5 (2000-10-01), Heft October 2000, S. 10-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Encouraging active learning at university.
    Fuller, R.
    In: HERDSA News, Jg. 20 (1998-11-01), Heft 3, S. 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Are you teaching civics?
    Blencowe, M.
    In: EQ Australia, 1996-09-01, Heft 3, S. 44-47
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Do they understand what I'm not telling them?
    Stead, Damian
    In: Teacher, 2009-12-01, Heft 207, S. 16-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    'ICreate' : preliminary usability testing apps for the music technology classroom.
    Order, Simon
    In: Journal of University Teaching and Learning Practice, Jg. 12 (2015), Heft 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -