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    The Global Thinking Project: Linking Schools in Environmental Understanding. Symposium Proceedings (Atlanta, Georgia, November 1993).
    Georgia Univ., Athens. Coll. of Education. ; Golley, Priscilla ; et al.
    1994
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    An Investigation of the Effects on Students' Attitudes, Beliefs, and Abilities in Problem Solving and Mathematics after One Year of a Systematic Approach to the Learning of Problem Solving.
    Higgins, Karen M.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Effects of Central Control on Classroom Practice.
    Glidden, Peter L.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    A Case Study of the Introduction of RISC-based Computing and a Telecommunications Link to a Suburban High School.
    Hakerem, Gita
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Safety Simulator: Scoring, Reliability and Validity of Interactive Videodisc-Based Assessment of Science Teachers.
    Connecticut State Dept. of Education, Hartford. ; Lomask, Michal S.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Effect of Interactive, Three Dimensional, High Speed Simulations on High School Science Students' Conceptions of the Molecular Structure of Water.
    Hakerem, Gita
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    What We Know about Science Teaching and Learning. EdTalk.
    Council for Educational Development and Research, Washington, DC. ; Kober, Nancy
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Impact of a Calculator-Based Mathematics-Teaching In-Service Program for Elementary School Teachers.
    Struyk, Lydia Ruth
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Derive Workshop Matrix Algebra and Linear Algebra.
    Townsley Kulich, Lisa ; Victor, Barbara
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Metaphor and Analogy in Children's Science Talks.
    Gallas, Karen
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A Description of the Assessment Practices of Teachers Who Have Begun to Implement the Instructional Practices Suggested in the NCTM Standards Documents.
    Edgerton, Richard T.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    First Grade Children's Understanding of Multi-Digit Numbers.
    Jones, Graham A.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Using Cognitive Research to Turn a High School 'Remedial' Mathematics Program Inside-Out: A Teacher's Perspective.
    Bodenhausen, Judith
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    True Collaboration: An Analysis of an Elementary School Project in Mathematics.
    Connell, Michael L.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Reading Comprehension and Metacognition in Science: Status, Potential and Future Direction.
    DiGisi, Lori Lyman ; Yore, Larry D.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Abdicating Authority for Knowing: A Teacher's Use of an Innovative Mathematics Curriculum. Elementary Subjects Center Series, No. 42.
    Center for the Learning and Teaching of Elementary Subjects, East Lansing, MI. ; Remillard, Janine
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Writing, Solving, and Sharing Original Math Story Problems: Case Studies of Fifth Grade Children's Cognitive Behavior.
    Winograd, Ken
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The STS Approach: Reasons, Intentions, Accomplishments and Outcomes. Draft.
    Yager, Robert E. ; Tamir, Pinchas
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Learning Mathematics and Learning To Teach: Learning Cycles in Mathematics Teacher Education.
    Simon, Martin A.
    1992
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Agriculture and the Undergraduate. Proceedings of a Conference--Investing in the Future: Professional Education for the Undergraduate (Washington, D.C., April 15-17, 1991).
    National Academy of Sciences - National Research Council, Washington, DC. Board on Agriculture.
    1992
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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