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    Cultural Stories: Curriculum Design Learnings from an Arts-Based Australian University Project in Timor-Leste
    Mathews, Rachel A. ; Stevens, Kym ; et al.
    In: Arts and Humanities in Higher Education: An International Journal of Theory, Research and Practice, Jg. 23 (2024), Heft 1, S. 46-67
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Introducing Guided Mathematical Inquiry in the Classroom: Complexities of Developing Norms of Evidence
    Mathematics Education Research Group of Australasia ; Fielding-Wells, Jill ; et al.
    In: Mathematics Education Research Group of Australasia, 2019, S. 8
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    The Explicitness of Teaching in Guided Inquiry
    Mathematics Education Research Group of Australasia ; Fry, Kym ; et al.
    In: Mathematics Education Research Group of Australasia, 2018, S. 8
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Building an Authentic Cultural Curriculum through Tertiary Cultural Dance
    Stevens, Kym ; Pedro, Rachel A. ; et al.
    In: Arts and Humanities in Higher Education: An International Journal of Theory, Research and Practice, Jg. 19 (2020-07-01), Heft 3, S. 264-284
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Ideas about STEM among Australian Early Childhood Professionals: How Important Is STEM in Early Childhood Education?
    Simoncini, Kym ; Lasen, Michelle
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 50 (2018-11-01), Heft 3, S. 353-369
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Students 'Holding' the Moment: Learning Mathematics in an Inquiry Mathematics Classroom
    Mathematics Education Research Group of Australasia ; Fry, Kym
    In: Mathematics Education Research Group of Australasia, 2013, S. 8
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Numeracy for What's in the News and Building an Expressway
    Willis, Kym ; Geiger, Vince ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 68 (2012), Heft 1, S. 9-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Differentiated Instruction for Girls
    Goebel, Kym
    In: Online Submission, 2010-12-14, S. 5
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Perceptions and Self-Reported Practices of Education for Sustainability in the Early Years of Primary School: An Australian Case Study
    Lasen, Michelle ; Skamp, Keith ; et al.
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 49 (2017-12-01), Heft 3, S. 391-410
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Place-Based Picture Books as an Adult Learning Tool: Supporting Agricultural Learning in Papua New Guinea
    Simoncini, Kym ; Pamphilon, Barbara ; et al.
    In: Adult Learning, Jg. 28 (2017-05-01), Heft 2, S. 61-68
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Performance in Context Model: A 21st Century Tertiary Dance Teaching Pedagogy
    Stevens, Kym ; Huddy, Avril
    In: Research in Dance Education, Jg. 17 (2016), Heft 2, S. 67-85
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Future of Learning and Teaching in Next Generation Learning Spaces. International Perspectives on Higher Education Research. Volume 12
    Fraser, Kym
    2014
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Culturally Inclusive Curriculum in Higher Education
    Pridham, Bruce ; Martin, Dona ; et al.
    In: Australian Journal of Indigenous Education, Jg. 44 (2015-08-01), Heft 1, S. 94-105
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Assessing Inquiry Learning: How Much Is a Cubic Metre?
    Fry, Kym
    In: Australian Primary Mathematics Classroom, Jg. 19 (2014), Heft 3, S. 11-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Pedagogies for Next Generation Learning Spaces: Theory, Context, Action
    Ling, Peter ; Fraser, Kym
    In: International Perspectives on Higher Education Research, 2014, S. 20
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Factors That Shape Pedagogical Practices in Next Generation Learning Spaces
    Carr, Nicola ; Fraser, Kym
    In: International Perspectives on Higher Education Research, 2014, S. 24
    report
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Future of Research in Next Generation Learning Spaces
    Fraser, Kym
    In: International Perspectives on Higher Education Research, 2014, S. 21
    report
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Conceptualizing Evolving Models of Educational Development
    Fraser, Kym ; Gosling, David ; et al.
    In: New Directions for Teaching and Learning, 2010, Heft 122, S. 49-58
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Against the Grain: Constructions of Gender through Teacher Talk
    Hiller, Claire ; Johnson, Kym
    In: English in Australia, Jg. 42 (2007), Heft 3, S. 74-82
    academicJournal
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    Pedagogy in the Nursery: Establishing Practitioner Partnerships in High-Quality Long Day Care Programs
    Macfarlane, Kym ; Noble, Karen ; et al.
    In: Australian Journal of Early Childhood, Jg. 29 (2004-12-01), Heft 4, S. 38-44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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