Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
427 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

427 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Classroom Practices in Mathematical Problem Solving Instruction: Arizona Elementary and Unified School Districts. Survey Results.
    Arizona State Univ.-West, Phoenix. ; Zambo, Ron
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    State of the Art: Transforming Ideas for Teaching and Learning Mathematics.
    Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC. Office of Research. ; Lacampagne, Carole B.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    An Investigation of the Effects on Students' Attitudes, Beliefs, and Abilities in Problem Solving and Mathematics after One Year of a Systematic Approach to the Learning of Problem Solving.
    Higgins, Karen M.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Effects of Central Control on Classroom Practice.
    Glidden, Peter L.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    PMEEP: Does It Creep into the Worldview of Participants? Microethnography Inquiry in Progress.
    Kwartler, Trish Johnson
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Impact of a Calculator-Based Mathematics-Teaching In-Service Program for Elementary School Teachers.
    Struyk, Lydia Ruth
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Place Value Concept: How Children Learn It and How To Teach It.
    Center for Teaching/Learning of Mathematics, Framingham, MA. ; Sharma, Mahesh C.
    In: Math Notebook, Jg. 10 (1993), Heft 1-2, S. 26
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Derive Workshop Matrix Algebra and Linear Algebra.
    Townsley Kulich, Lisa ; Victor, Barbara
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Students at Risk in Mathematics: Prevention and Recovery in Elementary Schools.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Howe, Robert W. ; et al.
    1992
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Implementing the NCTM Standards: Hopes and Hurdles. Issue Paper 92-2.
    Ball, Deborah Loewenberg
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Effects of Cooperative Learning with Intergroup Competition on the Math Achievement of Seventh Grade Students.
    Reid, John
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Sharing Success in the Southeast: Math, Science, and Computer Education.
    Southeastern Regional Vision for Education (SERVE), Tallahassee, FL.
    1992
    Buch
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Description of the Assessment Practices of Teachers Who Have Begun to Implement the Instructional Practices Suggested in the NCTM Standards Documents.
    Edgerton, Richard T.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    First Grade Children's Understanding of Multi-Digit Numbers.
    Jones, Graham A.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Improving Mathematics Instruction through the Role of the Support Teacher. Research Series No. 213.
    Michigan State Univ., East Lansing. Inst. for Research on Teaching. ; Madsen, Anne L. ; et al.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Using Cognitive Research to Turn a High School 'Remedial' Mathematics Program Inside-Out: A Teacher's Perspective.
    Bodenhausen, Judith
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Mathematics in a Literary Mode: The Narrative Structure of Communicative Classrooms.
    Sawada, Daiyo
    1992
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    True Collaboration: An Analysis of an Elementary School Project in Mathematics.
    Connell, Michael L.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Learning Mathematics.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. Center for the Assessment of Educational Progress. ; Lapointe, Archie E.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Mathematics 9-12. Teacher Handbook. North Carolina Competency-Based Curriculum Grade-by-Grade. Revised.
    North Carolina State Dept. of Public Instruction, Raleigh. Div. of Curriculum and Instruction.
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -