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    Connecting cultures and participation through WhatsApp: assessing students’ perception in the ClerKing telecollaborative project ; Connecter les cultures et la participation via WhatsApp: évaluer la perception des étudiants dans le projet de télécollaboration ClerKing
    Madden, Oneil ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    In: CALL for widening participation: short papers from EUROCALL 2020 ; https://hal.science/hal-03065484 ; CALL for widening participation: short papers from EUROCALL 2020, 1, Research-publishing.net, pp.201-207, 2020, ⟨10.14705/rpnet.2020.48.1189⟩; (2020)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Understanding the complexities associated with conceptualising pedagogical scenarios for online multimodal interaction between two languages and cultures :a case of the ClerKing telecollaborative project ; Comprendre les complexités associées à la conceptualisation de scénarios pédagogiques pour l'interaction multimodale en ligne entre deux langues et cultures
    Madden, Oneil ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    In: CALL and complexity – short papers from EUROCALL 2019 ; https://hal.science/hal-03065504 ; CALL and complexity – short papers from EUROCALL 2019, 1, Research-publishing.net, pp.263-269, 2019, ⟨10.14705/rpnet.2019.38.1020⟩; (2019)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Virtual exchanges as complex research environments: facing the data management challenge. A case study of Teletandem Brasil
    Aranha, Solange ; Wigham, Ciara R. ; et al.
    In: ISSN: 2647-4832 ; Journal of Virtual Exchange ; https://hal.science/hal-02917206 ; Journal of Virtual Exchange, 2020, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Connecting cultures and participation through WhatsApp: assessing students’ perception in the ClerKing telecollaborative project
    Madden, Oneil N. ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    2020
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Connecting cultures and participation through WhatsApp: assessing students’ perception in the ClerKing telecollaborative project
    MADDEN, Oneil ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    2020
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Virtual exchanges as complex research environments: facing the data management challenge. A case study of Teletandem Brasil
    Aranha, Solange ; Wigham, Ciara R. ; et al.
    2020
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Understanding the complexities associated with conceptualising pedagogical scenarios for online multimodal interaction between two languages and cultures :a case of the ClerKing telecollaborative project
    MADDEN, Oneil ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    2019
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    'We've got rhythm' - Exploring tempo in online interactions
    Wigham, Ciara ; Guichon, Nicolas ; et al.
    In: EuroCALL2017 CALL in a climate of change ; https://shs.hal.science/halshs-01577886 ; EuroCALL2017 CALL in a climate of change, Aug 2017, Southampton, United Kingdom. pp.23 - 23, 2017
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Telecollaboration: foreign language teachers (re)defining their role
    Rodrigues, Christine ; Kleban, Marcin ; et al.
    In: ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Jg. 20 (2017-10-01), Heft 2
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    'We've got rhythm' - Exploring tempo in online interactions
    Wigham, Ciara ; Guichon, Nicolas ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Telecollaboration: foreign language teachers (re)defining their role
    Ensor, Simon ; Kleban, Marcin ; et al.
    In: ISSN: 1286-4986, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A multimodal analysis of lexical explanation sequences in webconferencing-supported language teaching
    Wigham, Ciara R. ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    La construction de la relation pédagogique à distance : Étude d'un dispositif de télécollaboration au sein d'un monde virtuel pour la formation des enseignants de FLE
    Bayle, Aurélie ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2014
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The construction of the distance learning relationship
    Bayle, Aurélie ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    2014
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The construction of the distance learning relationship ; La construction de la relation pédagogique à distance : Étude d'un dispositif de télécollaboration au sein d'un monde virtuel pour la formation des enseignants de FLE
    Bayle, Aurélie ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: https://theses.hal.science/tel-02018015 ; Linguistique. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2014. Français. ⟨NNT : 2014CLF20022⟩, 2014
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext Volltext
    Wie komme ich dran?
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