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    Mid-Pandemic Impact on Mobile Learning Motivation Factors
    Bhatnagar, Neelima ; Horcher, Ann-Marie
    In: Information Systems Education Journal, Jg. 21 (2023-05-01), Heft 2, S. 38-55
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Learning in the Time of COVID: Undergraduate Experiences of a Mid-Semester Transition to Virtual Learning Due to the COVID-19 Pandemic
    Reid, Morgan P. ; Ghose, Sarah M. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 51 (2024), Heft 1, S. 81-92
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Worked Example Mid-Semester Intervention in College Algebra
    Miller, David ; Schraeder, Matthew
    In: REDIMAT - Journal of Research in Mathematics Education, Jg. 11 (2022-06-01), Heft 2, S. 140-161
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Increasing the Efficiency of Teacher's Work: The Case of Undergraduate Mathematics Mid-Term Assessment
    Viskotová, Lenka ; Hampel, David
    In: Mathematics Teaching Research Journal, Jg. 14 (2022), Heft 2, S. 88-104
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning System Using Cross Reality Technique for Physical Electronic Circuit Construction and Virtual Mid-Air Operations
    International Association for Development of the Information Society (IADIS) ; Takemura, Atsushi
    In: International Association for Development of the Information Society, 2022, S. 4
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    College Students Are Pro-Environment but Lack Sustainability Knowledge: A Study at a Mid-Size Midwestern US University
    Null, Dawn Christina ; Asirvatham, Jebaraj
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 24 (2023), Heft 3, S. 660-677
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    English-Medium Instruction: How Many Mid-Frequency Words May EFL Accounting Undergraduates Learn?
    Hsu, Wenhua
    In: THAITESOL Journal, Jg. 34 (2021), Heft 2, S. 26-44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Career Pathways Initiative (CPI): Insights from the First Two Years of Implementation. Mid-Program Assessment
    UNCF, Frederick D. Patterson Research Institute (FDPRI) ; Owens, L. ; et al.
    In: Frederick D. Patterson Research Institute, UNCF, 2020-08-01, S. 22
    report
    Wie komme ich dran?
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    Presenting a Validated Mid-Semester Evaluation of College Teaching to Improve Online Teaching
    Byrne, Virginia L. ; Donlan, Alice E.
    In: Online Learning, Jg. 24 (2020-06-01), Heft 2, S. 94-110
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Strengthening the STEM Pipeline Part II: The Contributions of Small and Mid-Sized Independent Colleges in Preparing Underrepresented Students in STEM
    Council of Independent Colleges ; NORC at the University of Chicago ; et al.
    In: Council of Independent Colleges, 2019-06-01, S. 78
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Mid-Career Adult Learners in an Online Doctoral Program and the Drivers of Their Academic Self-Regulation: The Importance of Social Support and Parent Education Level
    Williams, Peter E. ; Wall, Natalie ; et al.
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 20 (2019-02-01), Heft 1, S. 63-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Stimulating Higher Education Students to Use Online Formative Assessments: The Case of Two Mid-Term Take-Home Tests
    Blondeel, Eva ; Everaert, Patricia ; et al.
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 47 (2022), Heft 2, S. 297-312
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Gleam-Glum Effect: /I:/ versus /[open-mid back unrounded vowel]/ Phonemes Generically Carry Emotional Valence
    Yu, Christine S. -P ; McBeath, Michael K. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 47 (2021-07-01), Heft 7, S. 1173-1185
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Confirming the Factor Structure of a Research-Based Mid-Semester Evaluation of College Teaching
    Donlan, Alice E. ; Byrne, Virginia L.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 38 (2020-10-01), Heft 7, S. 866-881
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Food Insecurity, Financial Priority, and Nutrition Literacy of University Students at a Mid-Size Private University
    Cuy Castellanos, Diana ; Holcomb, Jeanne
    In: Journal of American College Health, Jg. 68 (2020), Heft 1, S. 16-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Barriers to Accessing Tutoring Services among Students Who Received a Mid-Semester Warning
    Ciscell, Galen ; Foley, Leslie ; et al.
    In: Learning Assistance Review, Jg. 21 (2016), Heft 2, S. 39-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Strengthening the STEM Pipeline: The Contributions of Small and Mid-Sized Independent Colleges
    Council of Independent Colleges ; Rine, P. Jesse
    In: Council of Independent Colleges, 2014-03-01, S. 33
    report
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    Using Mid-Semester Course Evaluation as a Feedback Tool for Improving Learning and Teaching in Higher Education
    Sozer, E. Murat ; Zeybekoglu, Zuhal ; et al.
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 44 (2019), Heft 7, S. 1003-1016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Enhancing Student Learning through #DigitalPowerups, 'Pushed Me to Be Creative': Student Discussions in Environmental Sociology Course
    Soyer, Mehmet ; Mehmet Fatih Yigit ; et al.
    In: Research in Social Sciences and Technology, Jg. 9 (2024), Heft 1, S. 1-30
    academicJournal
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    Project-Based Learning and Pedagogy in Teacher Preparation: Staking out the Theoretical Mid-Ground
    Roessingh, Hetty ; Chambers, Wendy
    In: International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, Jg. 23 (2011), Heft 1, S. 60-71
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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