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    Emotional Design in Concept Maps - No Support but Also No Burden
    Lenski, Sina ; Großschedl, Jörg
    In: Frontiers in Education ; 7 ; 1-15, 2023
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Wissenszuwachs und motivationale Orientierung im Politikunterricht: Ergebnisse aus der deutschen TEESAEC-Studie
    Weißeno, Georg ; Eck, Valentin ; et al.
    In: Was Schweizer Jungendliche von der EU wissen ; 99-115; (2022)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Professionelles Wissen angehender Politiklehrkräfte
    Weschenfelder, Eva ; Weißeno, Georg ; et al.
    In: Vorstellungen, Konzepte und Kompetenzen von Lehrpersonen der politischen Bildung ; 3 ; Politische Bildung in der Schweiz ; 138-153; (2020)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Beliefs als Element professioneller Kompetenz bei Politiklehrkräften in Deutschland
    Oberle, Monika ; Weschenfelder, Eva ; et al.
    In: Vorstellungen, Konzepte und Kompetenzen von Lehrpersonen der politischen Bildung ; 124-137; (2020)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Kausalattribution, Selbsteinschätzung und Selbstwirksamkeitserwartung angehender Politiklehrkräfte
    Weißeno, Georg ; Weschenfelder, Eva ; et al.
    In: Vorstellungen, Konzepte und Kompetenzen von Lehrpersonen der politischen Bildung ; 3 ; Politische Bildung in der Schweiz ; 110-123; (2020)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Quantitative politikdidaktische Forschung in Deutschland
    Weißeno, Georg ; Allenspach, Dominik ; et al.
    In: Forschungstrends in der politischen Bildung ; 111-126; (2020)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Wissenszuwachs und motivationale Orientierung im Politikunterricht: Ergebnisse aus der deutschen TEESAEC-Studie ; Knowledge increase and motivational orientation in policy teaching: Results from the German TEESAEC study
    Weißeno, Georg ; Eck, Valentin ; et al.
    In: Was Schweizer Jungendliche von der EU wissen ; 99-115; (2022)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Educational Pathways to Remote Employment in Isolated Communities
    Denkenberger, David ; Way, Julia ; et al.
    In: Journal of Human Security ; 11 ; 1 ; 34-44, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The laboratory of mathematics in primary school: a practical approach for understanding and learning
    Di Sia, Paolo
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 44 ; 21-28, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Content analysis of the sixth-grade book of 'Thought and research' based on curriculum criteria (philosophy for children)
    Khorrami, Naser Seraj ; Yakhchalian, Fatemeh
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 47 ; 28-35, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The effect of semantic clustering on the acquisition of quantitative and qualitative knowledge of vocabulary
    Heidari-Shahreza, Mohammad Ali
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 50 ; 1-12, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Comparative examination of teachers' educational role and method in the teaching-learning process from the perspective of John Dewey and Abu Ali Sina
    Ghodsi, Faranak ; Momenzadeh, Rezvan ; et al.
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 51 ; 11-18, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Use of lecture method and concept mapping strategies in enhancing primary school pupils achievement and retention in social studies at Makurdi, Nigeria
    Ijoyah, Joy Ojorumi ; Moji, Rebecca Ashikor ; et al.
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 51 ; 5-10, 2018
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Willingness to communicate and its relationship with emotional intelligence and gender differences
    Gholami, Leila
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 52 ; 87-94, 2018
    Online academicJournal
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    Towards qualitative teaching of vocational subjects in secondary schools in Nigeria
    Mbah, Pat E. ; Azubike, Ozioma
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 53 ; 94-100, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Resource utility for effective science education in Nigeria: the case of biology
    Opara, Jacinta A.
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 53 ; 45-51, 2018
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Innovating science student-teacher's practicum in Nigeria
    Opara, Jacinta A.
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 53 ; 39-44, 2018
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Performance of students in the departmental examination in chemistry
    Guido, Ryan Manuel D.
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 55 ; 121-125, 2018
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Effects of pedagogical movie Persian subtitles on vocabulary improvement: the case of Iranian EFL learners
    Simin, Shahla ; Hesabi, Akbar ; et al.
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 55 ; 111-120, 2018
    Online academicJournal
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    An assessment of the use of ICT tools by students to the study of business education
    Ebeniza, Ajuzie Ndubuisi ; Chukwudi, Akukwe A.
    In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 55 ; 7-12, 2018
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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