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    Praksisnær undervisning i legemiddelregning i arbeidet med å redusere testangst og styrke selvoppfattelse hos sykepleierstudenter
    Røykenes, Kari ; Smith, Kari ; et al.
    2016
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Høyt- og lavtpresterende elevers kilder til mestringsforventning i matematikk
    Larsen, Marie ; Bjerke, Anette Hessen
    In: 114, 2021
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    En kvantitativ studie av elevers mestringsforventninger i matematikk knyttet til kjønn
    Terjesen, Elisabeth ; Bjerke, Annette Hessen
    In: 110, 2021
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Relativ alderseffekt og mestringsforventninger i matematikk - En kvantitativ studie av sammenhengen mellom relativ alderseffekt og mestringsforventninger i matematikk hos elever på 9.trinn i Norge
    Iversen, Anna ; Bjerke, Annette Hessen
    In: 115, 2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Demokratisk danning og sosial ulikhet – en kvalitativ studie om demokratisk danning i skolen ; Citizenship and social inequality – a qualitative research on democratic education in school
    Gundersen, Charlotte ; Jøsok, Evy ; et al.
    In: 137, 2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lærebøkenes bidrag i arbeidsrettet norskopplæring for voksne innvandrere. En kvalitativ analyse av hvordan lærebøkene som brukes i opplæringen i Norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere svarer på kravet om arbeidsrettet opplæring
    Nordby, Liz Andrine Rønning ; Nergård, Mette Elisabeth
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    En studie av tilpasset opplæring i matematikk ved GLU 1-7
    Syvertsen, Christine Ø.
    In: 71 s, 2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Forskningsveiledning - en av de essensielle faktorene på «veien til doktorgrad»
    Lied, Gülen Arslan ; Chen, Jian ; et al.
    2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Handler lærebokoppgaver kun om å reprodusere eller stimulerer de til kritisk tenkning? : en analyse av lærebokoppgaver i naturfag ; Are textbook tasks just about reproducing or can they stimulate to critical thinking? : an analysis of textbook tasks in science education
    Øverjordet, Truls Even ; Johansen, Gerd Eli
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Ressursbruken til læraren i undervisning med likningar : Ei undersøking om kva ressursar læraren tar i bruk når dei skal tilpasse undervisninga si i likningar til lågtpresterande elevar på 8. trinn
    Måkestad, Henriette Fjeldheim
    In: 122 s, 2019
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Dyskalkuli og tilrettelegging i matematikkfaget : Hvordan to australske lærere definerer dyskalkuli og hvordan deres definisjon påvirker egen tilrettelegging i matematikkfaget
    Haugen, Eldrid Tonette Rusdal
    In: 82 s, 2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    DVM-U som verktøy for lærere
    Pettersen, Arvid Gullestad
    In: 110 s, 2018
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Valgfrie språkformer i nynorsk rettskriving : En undersøkelse av grunnskoleelevers kunnskaper og bruk av valgfrie språkformer i nynorsk rettskriving, samt lærerens påvirkning på elevenes innsikt og formvalg
    Bakken, Serine
    In: 183 s, 2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Spesialundervisning i matematikk på en videregående skole : hvordan to spesialpedagoger beskriver sine tilpasninger
    Andersen, Wenche Holtsmark
    In: 91 s, 2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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