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    What Does It Mean to 'Belong?': A Narrative Literature Review of 'Belongingness' among International Higher Education Students
    Mohamad, Dania ; Keenan Daniel Manning
    In: Journal of International Students, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 21-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    How does one choose narrative strategy?
    Kelly-Davies, Gabriella Marie
    In: Australian Journal of Biography and History, 2024-02-01, Heft 8, S. 173-184
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How Does Assessment Drive Learning? A Focus on Students' Development of Evaluative Judgement
    Fischer, Juan ; Bearman, Margaret ; et al.
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 49 (2024), Heft 2, S. 233-246
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Perceived Employability and Career Readiness among STEM Students: Does Gender Matter?
    Ananthram, S. ; Bawa, S. ; et al.
    In: Higher Education Research and Development, Jg. 43 (2024), Heft 2, S. 267-283
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Designing and Implementing a Family Literacy Program through Smartphones: How Does Recruitment Method Influence Uptake and Attrition?
    Barratt-Pugh, Caroline ; Hill, Susan ; et al.
    In: Early Childhood Education Journal, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 345-356
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Online Learning during the COVID-19 Pandemic: Does Social Connectedness and Learning Community Predict Self-Determined Needs and Course Satisfaction?
    Geary, Erin ; Allen, Kelly-Ann ; et al.
    In: Journal of University Teaching and Learning Practice, Jg. 20 (2023), Heft 1, S. 28
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    How does information really flow in communities during a natural disaster?
    Atkinson, Susan
    In: TheAustralian Journal of Emergency Management, Jg. 38 (2023-10-01), Heft 4, S. 6-8
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Does Socioeconomic Status Impact the Relationship between School Absence and Outcomes?
    Mooney, Anna ; Redmond, Gerry ; et al.
    In: Australian Educational Researcher, Jg. 50 (2023-07-01), Heft 3, S. 941-964
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Why Interculturalism Does Not Always Translate into Action: Insights from Teachers in an Australian Primary School
    Tualaulelei, Eseta ; Halse, Christine
    In: Australian Educational Researcher, Jg. 50 (2023-07-01), Heft 3, S. 747-762
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Does an Assessment Rubric Provide a Better Learning Experience for Undergraduates in Developing Transferable Skills?
    Pang, Toh Yen ; Kootsookos, Alex ; et al.
    In: Journal of University Teaching and Learning Practice, Jg. 19 (2022), Heft 3, S. 29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Does Interprofessional Problem-Based Learning (iPBL) Develop Health Professional Students' Interprofessional Competences? A Systematic Review of Contexts, Mechanisms and Outcomes
    Phelan, Deirdre ; Barrett, Terry ; et al.
    In: Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning, Jg. 16 (2022), Heft 1, S. 31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    How does the High Court interpret the 'Constitution'?: A qualitative analysis between 2019-21
    Tan, David ; Paige, Tamsin Phillipa ; et al.
    In: The University of New South Wales Law Journal, Jg. 47 (2024-04-01), Heft 1, S. 177-210
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Pride, belonging and community: What does thismean if you are Aboriginal and LGBT+ and living in Western Australia?
    Hill, Braden ; Dodd, Jennifer ; et al.
    In: Journal of Sociology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 1, S. 39-58
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The burden of proof in taxation disputes: Does section 170 or part IVA of the 'Income Tax Assessment Act 1936' (Cth) offend the rule of law?
    Bruce, Max
    In: Federal Law Review, Jg. 52 (2024-03-01), Heft 1, S. 34-50
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Does gender still matter in the pursuit of a career in anaesthesia?
    Stewart, Claire H ; Carter, Jane ; et al.
    In: Anaesthesia and Intensive Care, Jg. 52 (2024-03-01), Heft 2, S. 113-126
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    How Does My Student Learn? Neurodiversity and the Nature of Learning in Autism
    Norris, Nola G.
    In: International Journal of Christianity & Education, Jg. 27 (2023-03-01), Heft 1, S. 65-87
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Full scope of practice: What does full scope of practice look like?
    Haggan, Megan
    In: AJP: The Australian Journal of Pharmacy, Jg. 103 (2022-06-01), Heft 1217, S. 24-28
    academicJournal
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    Does the ATAR Predict Pre-Service Teacher Capacity for Inclusive Classroom Practice?
    Auhl, Greg ; Bain, Alan
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 46 (2021-04-01), Heft 4, S. 81-92
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    Does your business need to give a modern slavery statement?
    Bennett, John
    In: Governance Directions, Jg. 76 (2024-03-01), Heft 2, S. 72-74
    Online academicJournal
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    Understanding the Conditions Informing Successful STEM Clubs: What Does the Evidence Base Tell Us?
    Davis, Kate ; Fitzgerald, Angela ; et al.
    In: Studies in Science Education, Jg. 59 (2023), Heft 1, S. 1-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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