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    Relationships between Institutional Agents and Student Activists
    Lange, Alex C. ; Quaye, Stephen John ; et al.
    In: Peabody Journal of Education, Jg. 97 (2022), Heft 5, S. 616-630
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Knocking Down Barriers: How California Superintendents Are Implementing Blended Learning
    Clayton Christensen Institute for Disruptive Innovation ; Horn, Michael B. ; et al.
    In: Clayton Christensen Institute for Disruptive Innovation, 2014-09-01, S. 15
    report
    Wie komme ich dran?
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    2012 Innovators Awards
    Lloyd, Meg ; Raths, David ; et al.
    In: Campus Technology, Jg. 25 (2012-07-01), Heft 11, S. 18-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    School Reform, Hybrid Discourses, and Second Language Literacies
    Gebhard, Meg
    In: TESOL Quarterly: A Journal for Teachers of English to Speakers of Other Languages and of Standard English as a Second Dialect, Jg. 39 (2005-06-01), Heft 2, S. 187-210
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Power of Two: Linking External with Internal Teachers' Professional Development.
    Morris, Meg ; Chrispeels, Janet ; et al.
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 84 (2003), Heft 10, S. 764-767
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Proceedings of the International Association for Development of the Information Society (IADIS) International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) (13th, Mannheim, Germany, October 28-30, 2016)
    International Association for Development of the Information Society (IADIS) ; Sampson, Demetrios G. ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2016-10-01, S. 399
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    The Power of Culture: Teaching across Language Difference.
    Beykont, Zeynep F.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -