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    Dairy & Non-Dairy Milk - Canada - 2023
    2023
    report
    Wie komme ich dran?
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    A Latent Profile Analysis of the Consensual and Non-Consensual Sexting Experiences among Canadian Adolescents
    Holfeld, Brett ; Mishna, Faye ; et al.
    In: Youth & Society, Jg. 56 (2024), Heft 4, S. 713-733
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Binary and Non-Binary Trans Students' Experiences in Physical Education: A Systematic Review
    Angélica María Sáenz-Macana ; Pereira-García, Sofía ; et al.
    In: European Physical Education Review, Jg. 30 (2024), Heft 2, S. 159-176
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Patients' Perspectives on Their Motivations for Participating in Non-Clinical Medical Teaching and What They Gain from Their Experience: A Qualitative Study Informed by Critical Theory
    Massé, Julie ; Grignon, Sophie ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 29 (2024), Heft 1, S. 217-243
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Intersectionality of Sexuality, Ethnicity, and '(Non-)Native-Speakerness': A Narrative Inquiry of A Gay Kurdish ESL Teacher in Canada
    Furkan Sevket Kir
    In: Language and Education, Jg. 38 (2024), Heft 2, S. 237-250
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    International Graduate Students' Mental Health Diagnoses, Challenges, and Support: A Descriptive Comparison to their Non-International Graduate Student Peers
    Clarke, Kathleen
    In: Journal of International Students, Jg. 13 (2023), Heft 3, S. 280-304
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A Comparison of the Perceptions of Need Satisfaction and Need Frustration between Racialized and Non-Racialized Undergraduate Students
    Oram, Rylee ; Sullivan, Rebecca ; et al.
    In: Canadian Journal of Higher Education, Jg. 53 (2023), Heft 1, S. 16-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Representations of Indigenous and Non-Indigenous Rural Ways of Being in Picture Books for Children
    Eppley, Karen ; Stagg Peterson, Shelley ; et al.
    In: Journal of Language and Literacy Education, Jg. 18 (2022), Heft 1, S. 26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Chocolate and Non-Chocolate Confectionery - Canada - 2022
    2022
    report
    Wie komme ich dran?
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    Alexithymia and Intolerance of Uncertainty Predict Somatic Symptoms in Autistic and Non-Autistic Adults
    Larkin, Fionnuala ; Ralston, Brianna ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 27 (2023-04-01), Heft 3, S. 602-615
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Self-Efficacy in a Multicultural Classroom: A Comparative Analysis of International Baccalaureate (IB) and Non-IB Teachers
    Lee, Moosung ; Mo, Youngmin
    In: Multicultural Education Review, Jg. 15 (2023), Heft 4, S. 245-263
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Response Format Changes the Reading the Mind in the Eyes Test Performance of Autistic and Non-Autistic Adults
    Lim, Alliyza ; Brewer, Neil ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 27 (2023), Heft 8, S. 2560-2565
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Factors of Relationship Satisfaction for Autistic and Non-Autistic Partners in Long-Term Relationships
    Yew, Rui Ying ; Hooley, Merrilyn ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 27 (2023), Heft 8, S. 2348-2360
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    College Students' Definition of Non-Consent and Sexual Refusals in the Age of Affirmative Consent Initiatives
    Marcantonio, Tiffany L. ; Jozkowski, Kristen N.
    In: Sex Education: Sexuality, Society and Learning, Jg. 23 (2023), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Organized Civic and Non-Civic Activities as Predictors of Academic GPA in High School Students
    Philippe, Frederick L. ; Gingras, Marie-Pier ; et al.
    In: Applied Developmental Science, Jg. 27 (2023), Heft 2, S. 189-204
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Understanding the Application and Use of Indigenous Research Methodologies in the Social Sciences by Indigenous and Non-Indigenous Scholars
    Pidgeon, Michelle ; Riley, Tasha
    In: International Journal of Education Policy and Leadership, Jg. 17 (2021), Heft 8, S. 17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Non-alcoholic Beverages - Canada - 2022
    2022
    report
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    Parenting the Phoenix: Navigating the Transition of Transgender and Non-Binary Children
    McNeilly, Elizabeth
    In: Canadian Journal for the Study of Adult Education, Jg. 35 (2023), Heft 2, S. 1-18
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Social Norms of College Students Engaging in Non-Medical Prescription Drug Use to Get High: What's Sex Got to Do with It?
    Isaacs, Jason Y. ; Thompson, Kara ; et al.
    In: Journal of American College Health, Jg. 71 (2023), Heft 8, S. 2587-2594
    Online academicJournal
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    Students' Learning Experience with a Flipped Introductory Organic Chemistry Course: A Course Designed for Non-Chemistry Majors
    Luong, Horace ; Falkenberg, Thomas ; et al.
    In: Canadian Journal of Learning and Technology, Jg. 47 (2021), Heft 1, S. 21
    Online academicJournal
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