Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
9 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

9 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Toward Usable Formal Models for Safety and Performance Evaluation of ERTMS/ETCS Level 3: The PERFORMINGRAIL Project
    Saddem-Yagoubi, Rim ; Sanwal, Muhammad Usman ; et al.
    In: ESREL 2022, 32nd European Safety and Reliability Conference ; https://hal.science/hal-03690961 ; ESREL 2022, 2022
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Toward Usable Formal Models for Safety and Performance Evaluation of ERTMS/ETCS Level 3: The PERFORMINGRAIL Project
    Saddem-Yagoubi, Rim ; Sanwal, Muhammad Usman ; et al.
    In: ESREL 2022, 32nd European Safety and Reliability Conference ; https://hal.science/hal-03690961 ; ESREL 2022, 2022
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Toward Usable Formal Models for Safety and Performance Evaluation of ERTMS/ETCS Level 3: The PERFORMINGRAIL Project
    Saddem-Yagoubi, Rim ; Sanwal, Muhammad Usman ; et al.
    In: ESREL 2022, 32nd European Safety and Reliability Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03690961 ; ESREL 2022, 2022
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Finnish teaching materials in the hands of a Swedish teacher: The telling case of Cecilia
    Koljonen, Tuula ; Mälardalen University College ; et al.
    In: CERME 10 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01938185 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland, 2017
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Characterizing theories aimed at supporting teachers' mathematical classroom practices
    Nilsson, Per ; Ryve, Andreas ; et al.
    In: CERME 10 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01950517 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland, 2017
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Designing a research-based test for eliciting students' prior understanding on proportional reasoning
    Ahl, Linda ; Mälardalen University College ; et al.
    In: CERME 10 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01950529 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland, 2017
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Characterizing theories aimed at supporting teachers' mathematical classroom practices
    Nilsson, Per ; Ryve, Andreas ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; CERME 10 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland, 2017
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Designing a research-based test for eliciting students' prior understanding on proportional reasoning
    Ahl, Linda ; Mälardalen University College ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; CERME 10 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland, 2017
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Finnish teaching materials in the hands of a Swedish teacher: The telling case of Cecilia
    Koljonen, Tuula ; Mälardalen University College ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; CERME 10 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland, 2017
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -