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    LibQUAL+ in a problem-based Learning (PBL) Medical school: The case study of the Medical Library and Peyton T. Anderson Learning resources Center (LRC) at Mercer University School of Medicine in Macon, Georgia
    LABEAUSE, Jan H ; HEATH, Fred M ; et al.
    In: Libraries Act on their LibQUAL+TM Findings: From Data to Action, Jg. 40 (2004), Heft 3-4, S. 59-72
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    LibQUAL+ in a problem-based Learning (PBL) Medical school: The case study of the Medical Library and Peyton T. Anderson Learning resources Center (LRC) at Mercer University School of Medicine in Macon, Georgia
    LABEAUSE, Jan H
    In: Libraries Act on their LibQUAL+TM Findings: From Data to Action, Jg. 40 (2004), Heft 3-4, S. 59-72
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Seismic fragility of LRC frames with and without Masonry infill walls
    MOSALAM, K. M ; AYALA, G ; et al.
    In: Journal of earthquake engineering, Jg. 1 (1997), Heft 4, S. 693-720
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Information technology and Health care partnerships : Training medical professionals in Central and eastern Europe and the New Independent States
    DANIELS, J. K
    In: Communication jazz : improvising the new international communication culture (New Orleans LA, 7-10 September 1999), 1999, S. 367-371
    Konferenz
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    Ash characterization for two Alaskan Low-Rank coals
    RAO, P. D ; WALSH, D. E ; et al.
    In: Coal preparation (New York, N.Y.), Jg. 20 (1999), Heft 3-4, S. 161-178
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Florida Community College Statewide Collection Assessment project: Outcomes and impact
    PERRAULT, Anna H ; ADAMS, Tina M ; et al.
    In: College & research libraries, Jg. 63 (2002), Heft 3, S. 240-249
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Florida Community College Statewide Collection Assessment project: Outcomes and impact
    PERRAULT, Anna H ; ADAMS, Tina M ; et al.
    In: College & research libraries, Jg. 63 (2002), Heft 3, S. 240-249
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    A study of non-evaporative, hot water drying of an Alaskan low-rank coal
    WALSH, D. E ; HONG CHU, OWENS ; et al.
    In: Coal preparation (New York, N.Y.), Jg. 13 (1993), Heft 3-4, S. 115-130
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The librarian's role in academic assessment and accreditation: a case study
    GRISWOLD BLANDY, S ; MARTIN, L. M ; et al.
    In: Assessment and accountability in reference work, 1992, Heft 38, S. 69-87
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The librarian's role in academic assessment and accreditation: a case study
    GRISWOLD BLANDY, S
    In: Assessment and accountability in reference work, 1992, Heft 38, S. 69-87
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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