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    Coaching Effectiveness of 1st-Year Principals of Low-Performing Schools: An Interpretive Study with An Asset-Based Approach
    Robin Ruth Pitts
    In: ProQuest LLC, 2024, S. 366
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Closing the Credit-Noncredit Divide: Bridging the Gap in Postsecondary Education to Expand Opportunity for Low-Wage Working Adults
    Jobs for the Future ; Buckwalter, Veronica ; et al.
    In: Jobs for the Future, 2019-10-01, S. 29
    report
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Preparation for Low-Incidence, High-Need Special Education Classrooms -- A Qualitative Analysis
    Higgins, James
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 206
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Does Education Aid Flow to the Schools That Need It the Most? Low-Performing Schools and the Need for Better Local Spending Data. Policy Brief
    Nelson A. Rockefeller Institute of Government ; Malatras, Jim ; et al.
    In: Nelson A. Rockefeller Institute of Government, 2018-02-15, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?
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    Principal Professional Learning Community Behavior in Low Wealth High Schools with Higher and Lower Student Achievement as Measured by Mastery Scores on the New York State Eleventh Grade ELA Regents Exam
    Adams, Adrian
    In: Journal for Leadership and Instruction, Jg. 15 (2016), Heft 2, S. 13-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Building Capacity for Change: A Playbook for Growing Early Childhood Reform Programs Using a Collective Impact Framework. Based on the Rockefeller Institute of Government's 'First 1,000 Days on Medicaid Partnership Project'
    Nelson A. Rockefeller Institute of Government ; Baker, Melodie ; et al.
    In: Nelson A. Rockefeller Institute of Government, 2023-09-01, S. 36
    report
    Wie komme ich dran?
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    Pushed Out? Low-Performing Students and New York City Charter Schools. Civic Report No. 95
    Manhattan Institute for Policy Research, Center for State and Local Leadership (CSLL) ; Winters, Marcus A.
    In: Manhattan Institute for Policy Research, 2015-03-01, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?
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    Examining Writing Performance and Self-Perception for Low Socioeconomic Young Adolescents
    Barone, Toni-Ann ; Sinatra, Richard ; et al.
    In: Journal of Education and Learning, Jg. 3 (2014), Heft 3, S. 158-171
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Best Practices in Nutrition Education for Low-Income Audiences
    National Institute of Food and Agriculture (USDA) ; Food and Nutrition Service (USDA) ; et al.
    In: National Institute of Food and Agriculture, 2014, S. 42
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Lessons Learned from the Creation of a Center of Excellence in Low Vision and Vision Rehabilitation in Wenzhou, China
    Marinoff, Rebecca ; Heilberger, Michael H.
    In: Journal of Visual Impairment & Blindness, Jg. 111 (2017), Heft 5, S. 453-464
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    High School Choice in New York City: A Report on the School Choices and Placements of Low-Achieving Students
    New York University, Research Alliance for New York City Schools ; New York University, Institute for Education and Social Policy ; et al.
    In: Online Submission, 2013-04-01, S. 68
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Launching Low-Income Entrepreneurs
    Center for an Urban Future ; Laney, Kahliah
    In: Center for an Urban Future, 2013-04-01, S. 36
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    State Preschool in a Mixed Delivery System: Lessons from Five States
    Learning Policy Institute ; National Institute for Early Education Research (NIEER) ; et al.
    In: Learning Policy Institute, 2023-03-01, S. 88
    report
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    Providing Comprehensive Educational Opportunity to Low Income Students. Part 5: A Proposal for Essential Standards and Resources. A Report of the Task Force on Comprehensive Educational Opportunity
    Columbia University, Campaign for Educational Equity ; Rebell, Michael A. ; et al.
    In: Campaign for Educational Equity, Teachers College, Columbia University, 2011-10-01, S. 31
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Providing Comprehensive Educational Opportunity to Low Income Students. Part 2: How Much Does It Cost?
    Columbia University, Campaign for Educational Equity ; Rothstein, Richard ; et al.
    In: Campaign for Educational Equity, Teachers College, Columbia University, 2011-10-01, S. 58
    report
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Providing Comprehensive Educational Opportunity to Low Income Students. Part 1: A Legal Framework
    Columbia University, Campaign for Educational Equity ; Rebell, Michael A.
    In: Campaign for Educational Equity, Teachers College, Columbia University, 2011-10-01, S. 47
    report
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    Engaging Low Performing High School French Students
    Leopold, Amy
    In: Online Submission, 2011-04-19, S. 37
    report
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    The Supporting Healthy Marriage Evaluation: Early Lessons from the Implementation of a Relationship and Marriage Skills Program for Low-Income Married Couples
    MDRC ; Gaubert, Jennifer Miller ; et al.
    In: MDRC, 2010-09-01, S. 124
    report
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Every Student Succeeds Act Creates Opportunities to Improve Health and Education at Low-Performing Schools: How Needs Assessments Can Help States and Districts Identify Ways to Boost Outcomes for Children. A Health Impact Assessment from the Health Impact Project
    Robert Wood Johnson Foundation ; Pew Charitable Trusts
    In: Pew Charitable Trusts, 2017-08-01, S. 63
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Updating a Searchable Database of Dropout Prevention Programs and Policies in Nine Low-Income Urban School Districts in the Northeast and Islands Region. REL Technical Brief. REL 2012-No. 020
    Regional Educational Laboratory Northeast & Islands (ED) ; Myint-U, Athi ; et al.
    In: Regional Educational Laboratory Northeast & Islands, 2012-02-01, S. 47
    Online Elektronische Ressource
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