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    Effects of a District-Managed Restart Strategy for Low-Performing Schools in Texas. REL 2022-137. Appendixes
    Regional Educational Laboratory Southwest (ED/IES) ; National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (NCEE) (ED/IES) ; et al.
    In: Regional Educational Laboratory Southwest, 2022-08-01, S. 26
    report
    Wie komme ich dran?
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    Effects of a District-Managed Restart Strategy for Low-Performing Schools in Texas. REL 2022-137
    Regional Educational Laboratory Southwest (ED/IES) ; National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (NCEE) (ED/IES) ; et al.
    In: Regional Educational Laboratory Southwest, 2022-08-01, S. 17
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A Universal Mental Health Promotion Program That Demonstrates Psychosocial Benefits for Elementary School Students Who Perceive Low Emotional Self-Efficacy
    Lin, Mei-Ling ; Paat, Yok-Fong ; et al.
    In: Journal of Occupational Therapy, Schools & Early Intervention, Jg. 16 (2023), Heft 4, S. 450-465
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Role of Dental Nutrition Knowledge and Socioecological Factors in Dental Caries in Low-Income Women
    Sachdev, Prageet K. ; Freeland-Graves, Jeanne ; et al.
    In: Health Education & Behavior, Jg. 49 (2022-10-01), Heft 5, S. 838-848
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Secondary Discipline: The Unintended Consequences of Zero Tolerance School Discipline for Low-Income Black and Latina Mothers
    Dunning-Lozano, Jessica L.
    In: Urban Education, Jg. 57 (2022-11-01), Heft 9, S. 1511-1538
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    College Students and Mid-Month Eating Adjustments: Balancing Budgets through Low Food Secure Behavior. Spotlight Report Brief
    Company, Trellis ; Webster, Jeff ; et al.
    In: Trellis Company, 2020-02-01, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Increasing Access to Advanced Coursework in Texas
    Trust, Education ; Hengtgen, Kristen ; et al.
    In: Education Trust, 2024-02-01, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Building a College-Going Culture for Middle School Eighth Grade Students in a Historically Low Number College-Bound Area
    Elizondo, Silvia
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 187
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Virtual Schooling and Low Socioeconomic Students in Texas Public High Schools: Perceptions of Texas Education Agency Approved Virtual High School Campus Principals
    Pringle, Billy David
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 121
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Reading Achievement of Third-Grade English Learners and Low-Socioeconomic Students in Title I and Non-Title I Schools
    Sáenz, Claudia V.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 136
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Low SES High School per Pupil Allocation and Its Effect on Achievement
    Peña, Rodrigo H. ; Mundy, Marie-Anne ; et al.
    In: Journal of Instructional Pedagogies, Jg. 21 (2018-10-01), S. 14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A New Division in School Finance: High-Taxing vs Low-Taxing School Districts
    Texan, Every ; Villanueva, Chandra Kring
    In: Every Texan, 2021, S. 7
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Variation in Community College Funding Levels: A Focus on Equity. Research Report
    Institute, Urban ; Baum, Sandy ; et al.
    In: Urban Institute, 2023-12-01, S. 50
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Deep Insights: Redesigning Dual Enrollment as a Purposeful Pathway to College and Career Opportunity
    Columbia University, Community College Research Center (CCRC) ; Fink, John ; et al.
    In: Community College Research Center, Teachers College, Columbia University, 2023-10-01, S. 30
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Understanding Loan Use and Debt Burden among Low-Income and Minority Students at a Large Urban Community College
    Luna-Torres, Maria ; McKinney, Lyle ; et al.
    In: Journal of Student Financial Aid, Jg. 48 (2018), Heft 1, S. 28
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Education Equality Index: Measuring the Performance of Students from Low-Income Families in Schools and Cities across the Country
    Cities, Education ; GreatSchools ; et al.
    In: Education Cities, 2018, S. 64
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    What Do Parents Want from Preschool? Perspectives of Low-Income Latino/a Immigrant Families
    Ansari, Arya ; Pivnick, Lilla ; et al.
    In: Grantee Submission, 2018-02-20, S. 45
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Prioritizing Talent in Turnaround: Recommendations for Identifying, Hiring, and Supporting Principals and Teachers in Low-Performing Schools. The Center on School Turnaround Four Domains Series
    Center on School Turnaround at WestEd ; Hitt, Dallas Hambrick ; et al.
    In: Center on School Turnaround at WestEd, 2017, S. 24
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Effects of a District-Managed Restart Strategy for Low-Performing Schools in Texas. REL 2022-137. Study Snapshot
    Regional Educational Laboratory Southwest (ED/IES) ; National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (NCEE) (ED/IES) ; et al.
    In: Regional Educational Laboratory Southwest, 2022-08-01, S. 1
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Exploring Low-Cost Recruitment Tools and Their Perceived Effectiveness for Increasing International Student
    Rodriguez, Melissa A.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 105
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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