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    A Survey of State ELL/ESL Funding Systems. ECS StateNotes: Bilingual/ESL
    Education Commission of the States, Denver, CO. ; Griffith, Michael ; et al.
    In: Education Commission of the States (NJ3), 2006-03-01, S. 3
    report
    Wie komme ich dran?
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    Home-Language Surveys for ELLs under Fire
    Zehr, Mary Ann
    In: Education Week, Jg. 29 (2010-02-24), Heft 22, S. 1-3
    Online academicJournal
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Tense Shifting in Spanish-Speaking English Language Learners.
    Swasey Washington, Patricia ; Iglesias, Aquiles
    In: Communication Disorders Quarterly, Jg. 36 (2015-05-01), Heft 3, S. 152-161
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Reproducing and Interrupting Subtractive Schooling in Teacher Education.
    Gainer, Jesse S. ; Larrotta, Clarena
    In: Multicultural Education, Jg. 17 (2010-03-01), Heft 3, S. 41-47
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Considerations for Providing Test Translation Accommodations to English Language Learners on Common Core Standards-Based Assessments. Research Report. ETS RR-14-05
    Turkan, Sultan ; Oliveri, Maria Elena
    In: ETS Research Report Series, 2014-06-01, S. 15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    AN IDEA FOR IMPROVING ENGLISH LANGUAGE LEARNERS' ACCESS TO EDUCATION.
    Archerd, Erin
    In: Fordham Urban Law Journal, Jg. 41 (2013-12-01), Heft 2, S. 351-401
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Preparing All Teachers to Meet the Needs of English Language Learners: Applying Research to Policy and Practice for Teacher Effectiveness
    Center for American Progress ; Samson, Jennifer F. ; et al.
    In: Center for American Progress, 2012-04-01, S. 29
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Effective Practices for English Language Learners: Principals from Five States Speak
    Center on Instruction ; University of Houston, Texas Institute for Measurement, Evaluation, and Statistics ; et al.
    In: Center on Instruction, 2010, S. 72
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Selected States' Responses to Supporting High School English Language Learners. Policy Brief
    National High School Center ; Koelsch, Nanette
    In: National High School Center, 2009-04-01, S. 21
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Literacy Programs with Parent Involvement
    Montgomery, Joel R.
    In: Online Submission, 2008-07-23, S. 30
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Decision-Making Practices of Urban Districts for Including and Accommodating English Language Learners in NAEP--School-Based Perspectives
    George Washington University Center for Equity and Excellence in Education ; Willner, Lynn Shafer ; et al.
    In: George Washington University Center for Equity and Excellence in Education, 2007-01-31, S. 124
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    State Implementation of NCLB Policies and Interpretation of the NAEP Performance of English Language Learners
    American Institutes for Research ; Duran, Richard P.
    In: American Institutes for Research, 2006-12-01, S. 32
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The LSS Review. Volume 3, Number 1
    Mid-Atlantic Lab. for Student Success, Philadelphia, PA. ; Hoag, Lydia
    In: Laboratory for Student Success (LSS), The Mid-Atlantic Regional Educational, 2004-05-01, S. 20
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Tense Shifting in Spanish-Speaking English Language Learners
    Swasey Washington, Patricia ; Iglesias, Aquiles
    In: Communication Disorders Quarterly, Jg. 36 (2015-05-01), Heft 3, S. 152-161
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    From Teacher Professional Development to the Classroom: How NLP Technology Can Enhance Teachers' Linguistic Awareness to Support Curriculum Development for English Language Learners
    Burstein, Jill ; Shore, Jane ; et al.
    In: Journal of Educational Computing Research, Jg. 51 (2014-07-01), Heft 1, S. 119-144
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Language Growth of Spanish-Speaking English Language Learners
    Rojas, Raul ; Iglesias, Aquiles
    In: Child Development, Jg. 84 (2013), Heft 2, S. 630-646
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Technology-Enhanced Formative Assessment in Mathematics for English Language Learners
    Lekwa, Adam Jens
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 133
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Successful Strategies for English Language Learners
    Pascopella, Angela
    In: District Administration, Jg. 47 (2011-02-01), Heft 32, S. 29-35
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    English Language Learners with Disabilities: Identification and Other State Policies and Issues. inForum
    National Association of State Directors of Special Education (NASDSE), Project Forum ; Keller-Allen, Chandra
    In: Project Forum, 2006-08-01, S. 23
    report
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    The Nation's Report Card: Mega-States--An Analysis of Student Performance in the Five Most Heavily Populated States in the Nation. NCES 2013-450
    National Center for Education Statistics (ED) ; Educational Testing Service
    In: National Center for Education Statistics, 2013-02-01, S. 33
    Online Elektronische Ressource
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