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    Collective Teacher Efficacy and Culturally Responsive Teaching Efficacy of Inservice Special Education Teachers in the United States
    Chu, Szu-Yin ; Garcia, Shernaz B.
    In: Urban Education, Jg. 56 (2021-11-01), Heft 9, S. 1520-1546
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Nuclear factor I-A regulates diverse reactive astrocyte responses after CNS injury.
    Laug, Dylan ; Huang, Teng-Wei ; et al.
    In: Journal of Clinical Investigation, Jg. 129 (2019-10-01), Heft 10, S. 4408-4418
    Online academicJournal
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    Perspectives of Teachers and Parents of Chinese American Students with Disabilities about Their Home-School Communication
    Chu, Szu-Yin
    In: Preventing School Failure, Jg. 58 (2014), Heft 4, S. 237-248
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Teacher Efficacy Beliefs toward Serving Culturally and Linguistically Diverse Students in Special Education: Implications of a Pilot Study
    Chu, Szu-Yin
    In: Education and Urban Society, Jg. 45 (2013-05-01), Heft 3, S. 385-410
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    When Concealed Handgun Licensees Break Bad: Criminal Convictions of Concealed Handgun Licensees in Texas, 2001―2009
    PHILLIPS, Charles D ; NWAIWU, Obioma ; et al.
    In: American journal of public health (1971), Jg. 103 (2013), Heft 1, S. 86-91
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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