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    YAŞAYAN BEKTAŞİLİK BAĞLAMINDA AKSARAYLI ÂŞIK MEHMET ÇİL'DE HACI BEKTAŞ ALGISI. (Turkish)
    PEKER, SELÇUK ; JABLE, ERGİN
    In: Turkish Culture & Haci Bektas Veli Research Quarterly, 2022-12-01, Heft 104, S. 71-89
    academicJournal
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    Changes in Preschool Teachers' Perceptions about Integrated STEM Education after a Professional Development Experience
    Çil, Emine
    In: Journal of Science Learning, Jg. 6 (2023), Heft 3, S. 347-363
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pre-School Teachers' Change of Perceptions of Engineering through a Professional Development Experience
    Çil, Emine
    In: Journal of Turkish Science Education, Jg. 19 (2022), Heft 3, S. 718-739
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    An Educator's Response to COVID-19: Preservice Teachers' Perspectives on Flipped Distance Education
    Çil, Osman
    In: IAFOR Journal of Education, Jg. 9 (2021), Heft 2, S. 37-53
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A Comparative Exploration of Turkish and Irish Curricula via TIMSS Cognitive Domains
    Cil, Osman
    In: Issues in Educational Research, Jg. 32 (2022), Heft 2, S. 434-452
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Preparing a Book about Plants or Visiting a Botanical Garden on Raising Pupils' Plant Awareness
    Iri, Funda Gül ; Cil, Emine
    In: Science Educator, Jg. 28 (2022), Heft 2, S. 86-96
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Effects of Visual Art Supported Inquiry Based Science Activities on 5th Grade Students' Scientific Process Skills = Görsel sanat destekli arastirma-sorgulama temelli fen ögretiminin 5. sinif ögrencilerinin bilimsel süreç becerileri üzerine etkileri
    Kar, Hazel ; Çil, Emine
    In: Pegem Journal of Education and Instruction, Jg. 9 (2019), Heft 2, S. 351-381
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A comparative exploration of Turkish and Irish curricula via TIMMS cognitive domains
    Cil, Osman
    In: Issues in Educational Research, Jg. 32 (2022-06-01), Heft 2, S. 434-452
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Use of Portable Planetariums in Teaching of Astronomy: An Activity Example
    Görecek Baybars, Meryem ; Çil, Mustafa
    In: Science Activities: Projects and Curriculum Ideas in STEM Classrooms, Jg. 58 (2021), Heft 2, S. 43-51
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Determination of Pre-Service Teachers' Awareness of Plants
    Çil, Emine ; Yanmaz, Durmus
    In: International Electronic Journal of Environmental Education, Jg. 7 (2017), Heft 2, S. 84-93
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Evaluation of water and sediment quality of İnaltı Cave (Northern Türkiye) by using multivariate statistical methods.
    Çil, Eylem Aydemir ; Uncumusaoğlu, Arzu Aydin ; et al.
    In: Environmental Monitoring & Assessment, Jg. 195 (2023-06-01), Heft 6, S. 1-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Turkish Validity and Reliability of the Marx Activity Rating Scale (MARS) for Patients with Knee Problems.
    CİL, Elif Tugce ; KOÇ, Ebru AKBUĞA ; et al.
    In: Balikesir Health Sciences Journal / Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, Jg. 13 (2024-04-01), Heft 1, S. 60-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Attitudes toward Plants: Comparing the Impact of Instruction through Writing & through a Botanical Garden Trip
    Iri, Funda Gül ; Çil, Emine
    In: American Biology Teacher, Jg. 82 (2020-04-01), Heft 4, S. 218-226
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Leaching and CIL processes in gold recovery from refractory ore with thiourea solutions
    Gönen, N. ; Körpe, E. ; et al.
    In: Minerals Engineering, Jg. 20 (2007-05-01), Heft 6, S. 559-565
    academicJournal
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    Re-examination of pollution haven hypothesis for Turkey with Fourier approach.
    Cil, Nilgun
    In: Environmental Science & Pollution Research, Jg. 30 (2023-01-24), Heft 4, S. 10024-10036
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Concept of Hybridization from the Perspective of Science Teaching Undergraduate Students: A Phenomenographic Study
    Çil, Erol ; Ugras, Mustafa
    In: Journal of Baltic Science Education, Jg. 14 (2015), Heft 2, S. 227-236
    academicJournal
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    Pre-Service Science Teachers' Interpretations of Graphs: A Cross-Sectional Study
    Çil, Emine ; Kar, Hazel
    In: Science Educator, Jg. 24 (2015), Heft 1, S. 36-44
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Association of Intended and Attained Curriculum in Science with Program for International Students Assessment
    Çil, Emine ; Çepni, Salih
    In: International Education Studies, Jg. 7 (2014), Heft 9, S. 1-14
    academicJournal
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    Benthic invertebrates as ecological indicators in the rivers of the Northern Aegean Basin (Türkiye).
    Özbek, Murat ; Çil, Eylem Aydemir ; et al.
    In: Biologia, Jg. 79 (2024-02-01), Heft 2, S. 533-543
    Online academicJournal
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    RETROSPECTIVE EVALUATION OF RISK FACTORS FOR ISCHEMIC HEART DISEASE IN PATIENTS WITH DERMATITIS HERPETIFORMIS.
    Gülbaşaran, Fatmagül ; Özbağcivan, Özlem ; et al.
    In: Journal of Basic & Clinical Health Sciences, Jg. 8 (2024), Heft 1, S. 200-205
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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