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    Teachers' Questions in the Infant, Junior and Secondary School.
    Harrop, Alex ; Swinson, Jeremy
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 49-57
    academicJournal
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    Classification and Framing of the Curriculum in Evangelical Christian and Muslim Schools in England and The Netherlands.
    Walford, Geoffrey
    In: Educational Studies, Jg. 28 (2002), Heft 4, S. 403-419
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Art Rooms and Art Teaching.
    Hickman, Richard
    In: Art Education, Jg. 54 (2001), Heft 1, S. 6-11
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    School Exclusions in England: Children's Voices and Adult Solutions?
    Gordon, Alan
    In: Educational Studies, Jg. 27 (2001), Heft 1, S. 69-85
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Language and Memory Development in Children with Down Syndrome at Mainstream Schools and Special Schools: A Comparison.
    Laws, Glynis ; Byrne, Angela ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 20 (2000), Heft 4, S. 447-457
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Continuity and Change in Special School Provision: Some Perspectives on Local Education Authority Policy-Making.
    Croll, Paul ; Moses, Diana
    In: British Educational Research Journal, Jg. 26 (2000), Heft 2, S. 177-190
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A Survey into Mainstream Teachers' Attitudes towards the Inclusion of Children with Special Educational Needs in the Ordinary School in One Local Education Authority.
    Avramidis, Elias ; Bayliss, Phil ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 20 (2000), Heft 2, S. 191-211
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A Typology of Parental Involvement in Education Centering on Children and Young People: Negotiating Familialisation, Institutionalisation and Individualisation.
    Edwards, Rosalind ; Alldred, Pam
    In: British Journal of Sociology of Education, Jg. 21 (2000), Heft 3, S. 435-455
    Online academicJournal
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    Inclusive Standards? Current Developments in Policy for Special Educational Needs in England and Wales.
    Bines, Hazel
    In: Oxford Review of Education, Jg. 26 (2000), Heft 1, S. 21-33
    Online academicJournal
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    Art Teachers' Views of National Curriculum Art: A Repertory Grid Analysis.
    Rayment, Trevor
    In: Educational Studies, Jg. 26 (2000), Heft 2, S. 165-176
    Online academicJournal
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    The Political Construction of the 'Whole Curriculum.'
    Crawford, Keith
    In: British Educational Research Journal, Jg. 26 (2000), Heft 5, S. 615-630
    Online academicJournal
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    New Labour and School-based Education in England: Changing the System of Funding?
    West, Anne ; Pennell, Hazel ; et al.
    In: British Educational Research Journal, Jg. 26 (2000), Heft 4, S. 523-536
    Online academicJournal
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    'Partnership' as Strategy: Public-Private Relations in Education Action Zones.
    Jones, Ken ; Bird, Kate
    In: British Educational Research Journal, Jg. 26 (2000), Heft 4, S. 491-506
    Online academicJournal
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    Child Protection Training in School-based Initial Teacher Training: A Survey of School-centered Initial Teacher Training Courses and their Trainees.
    Hodgkinson, Keith ; Baginsky, Mary
    In: Educational Studies, Jg. 26 (2000), Heft 3, S. 269-279
    Online academicJournal
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    Education Policy and the Development of the School Organisation Committee.
    Garnett, Bob ; Demaine, Jack
    In: International Studies in Sociology of Education, Jg. 10 (2000), Heft 2, S. 177-190
    Online academicJournal
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    'Saving the Nation's Children': Teachers, Wartime Evacuation in England and Wales and the Construction of National Identity.
    Cunningham, Peter ; Gardner, Philip
    In: History of Education, Jg. 28 (1999), Heft 3, S. 327-337
    Online academicJournal
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    Reflections on Progress towards a World Class Education System.
    Barber, Michael ; Sebba, Judy
    In: Cambridge Journal of Education, Jg. 29 (1999), Heft 2, S. 183-193
    Online academicJournal
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    Changing the Political Culture: The Advisory Group on Education for Citizenship and the Teaching of Democracy in Schools.
    Kerr, David
    In: Oxford Review of Education, Jg. 25 (1999), Heft 1-2, S. 275-284
    Online academicJournal
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    What Has Happened in the Teaching of Politics in Schools in England in the Last Three Decades, and Why?
    Davies, Ian
    In: Oxford Review of Education, Jg. 25 (1999), Heft 1-2, S. 125-140
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    The 1944 Education Act and Outdoor Education: From Policy to Practice.
    Cook, Lynn
    In: History of Education, Jg. 28 (1999), Heft 2, S. 157-172
    Online academicJournal
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