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    A Quintessentially Feminine Domain? Student Teachers' Constructions of Primary Teaching as a Career.
    Carrington, Bruce
    In: Educational Studies, Jg. 28 (2002), Heft 3, S. 287-303
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Conceptual Evaluation of Primary Assessment Policy and the Education Policy Process in the Republic of Ireland.
    Hall, Kathy
    In: Compare, Jg. 30 (2000), Heft 1, S. 85-101
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    An Investigation of Possible Correlation of General Anxiety with Performance in Eleven-plus Scores in Year 6 Primary School Pupils.
    Eady, Sandra
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 19 (1999), Heft 3, S. 347-359
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Living with Parental Involvement: A Case Study of Two 'Open Schools.'
    Stanley, John ; Wyness, Michael G.
    In: International Studies in Sociology of Education, Jg. 9 (1999), Heft 2, S. 131-158
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    In Search of a 'Plain Tale': Rediscovering the Champions of the Pupil-Teachers Centres 1900-10.
    Robinson, Wendy
    In: History of Education, Jg. 28 (1999), Heft 1, S. 53-71
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Six 1995 Evaluations of Statutory Assessment in England at Key Stage 2: Methods and Findings.
    Freedman, Elaine S.
    In: Oxford Review of Education, Jg. 24 (1998), Heft 3, S. 345-364
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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