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    Going beyond Good Colleagues: Men's and Women's Perspectives on Allyship Behaviors toward Women Faculty in Male-Dominated Disciplines in Academia
    Warren, Meg A. ; Bordoloi, Samit D.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 16 (2023), Heft 6, S. 745-758
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Relationships between Institutional Agents and Student Activists
    Lange, Alex C. ; Quaye, Stephen John ; et al.
    In: Peabody Journal of Education, Jg. 97 (2022), Heft 5, S. 616-630
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Lexical Access Speed and the Development of Phonological Recoding during Immediate Serial Recall
    AuBuchon, Angela M. ; Elliott, Emily M. ; et al.
    In: Journal of Cognition and Development, Jg. 23 (2022), Heft 5, S. 624-643
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    All States Close but Red Districts Reopen: The Politics of In-Person Schooling during the COVID-19 Pandemic
    Grossmann, Matt ; Reckhow, Sarah ; et al.
    In: Educational Researcher, Jg. 50 (2021-12-01), Heft 9, S. 637-648
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Teaching Information Systems Courses in China: Challenges, Opportunities, and Lessons for US Educators
    Fryling, Meg ; Rivituso, Jack
    In: Information Systems Education Journal, Jg. 14 (2016-11-01), Heft 6, S. 14-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Purposeful Exploratory Learning with Video Using Analysis Categories
    Colasante, Meg
    In: International Association for Development of the Information Society, 2016-10-01, S. 8
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Building Local Capacity to Bring Arts Education to All Children: Lessons Learned from the First Half of the Ford Foundation's National Demonstration
    Spilka, Gertrude ; Long, Meg
    In: Penn GSE Perspectives on Urban Education, Jg. 6 (2009), Heft 2, S. 4-13
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Other People's Children, Elsewhere, for a While: The Rhetoric of a Travelling Educational Reform
    Ellis, Viv ; Maguire, Meg ; et al.
    In: Journal of Education Policy, Jg. 31 (2016), Heft 1, S. 60-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Teaching Privacy in the Twenty-First Century
    Edbrooke, Odette ; Ambrose, Meg Leta
    In: Social Education, Jg. 76 (2012-09-01), Heft 4, S. 217-220
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Pilot Whole-School Intervention to Improve School Ethos and Reduce Substance Use
    Bonell, Chris ; Sorhaindo, Annik ; et al.
    In: Health Education, Jg. 110 (2010), Heft 4, S. 252-272
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Teachers' Responses to Student Mistakes in Chinese and U.S. Mathematics Classrooms
    Schleppenbach, Meg ; Flevares, Lucia M. ; et al.
    In: Elementary School Journal, Jg. 108 (2007-11-01), Heft 2, S. 131-147
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Answer Is Only the Beginning: Extended Discourse in Chinese and U.S. Mathematics Classrooms
    Schleppenbach, Meg ; Perry, Michelle ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 99 (2007-05-01), Heft 2, S. 380-396
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Employment of Nurse Practitioners and Physician Assistants in U.S. Nursing Homes
    Intrator, Orna ; Feng, Zhanlian ; et al.
    In: Gerontologist, Jg. 45 (2005-08-01), Heft 4, S. 486-495
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    School Reform, Hybrid Discourses, and Second Language Literacies
    Gebhard, Meg
    In: TESOL Quarterly: A Journal for Teachers of English to Speakers of Other Languages and of Standard English as a Second Dialect, Jg. 39 (2005-06-01), Heft 2, S. 187-210
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The State of Digital Preservation: An International Perspective. Conference Proceedings (1st, Washington, D.C., April 24-25, 2002).
    Council on Library and Information Resources, Washington, DC.
    2002
    Konferenz
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The International Research Training Group on 'Brain-Behavior Relationship of Normal and Disturbed Emotions in Schizophrenia and Autism' as an Example of German-American Cooperation in Doctoral Training
    Schneider, Frank ; Gur, Ruben C.
    In: Higher Education in Europe, Jg. 33 (2008-04-01), Heft 1, S. 45-63
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Innovation in Open & Distance Learning: Successful Development of Online and Web-Based Learning.
    Lockwood, Fr ; Gooley, Anne
    2001
    Buch
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Teacher Education in Industrialized Nations: Issues in Changing Social Contexts.
    Shimahara, Nobuo K., ; Holowinsky, Ivan Z.
    1995
    Buch
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Hundred Languages of Children: The Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education.
    Edwards, Carolyn
    1993
    Buch
    Wie komme ich dran?
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