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    Playing 'Sherlock Holmes': Enhancing Students' Understanding of Prejudice and Stereotyping.
    Junn, Ellen N. ; Grier, Leslie K. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 28 (2001), Heft 2, S. 121-124
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Teaching Experimental Methods while Bringing Smiles to your Students' Faces.
    Grahe, Jon E. ; Hinsz, Verlin B. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 27 (2000), Heft 2, S. 108-111
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The 'Small Talk' Activity: An Interactive, Applied Learning Technique.
    Stewart, Tracie L.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 28 (2001), Heft 1, S. 52-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Responding to Overt Displays of Prejudice: A Role-Playing Exercise.
    Plous, S.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 27 (2000), Heft 3, S. 198-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Students Do Not Overestimate Their Life Expectancy: An Alternative Demonstration of Unique Invulnerability.
    Helweg-Larsen, Marie
    In: Teaching of Psychology, Jg. 26 (1999), Heft 3, S. 215-217
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Unique Invulnerability as Applied to Personal Mortality: The Reports of Its Demise are Exaggerated.
    Snyder, C. R.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 26 (1999), Heft 3, S. 217-219
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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