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    Effects of a Two-Year Literacy Intervention from Kindergarten to Grade 1: A Differential Approach
    Ecalle, Jean ; Dujardin, Emilie ; et al.
    In: Australian Journal of Learning Difficulties, Jg. 28 (2023), Heft 2, S. 119-138
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Effects of Targeted Interventions and of Specific Instructional Time on Reading Ability in French Children in Grade 1
    Ecalle, Jean ; Magnan, Annie ; et al.
    In: European Journal of Psychology of Education, Jg. 37 (2022-09-01), Heft 3, S. 605-625
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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    Decoding, Fluency and Reading Comprehension: Examining the Nature of Their Relationships in a Large-Scale Study with First Graders
    Ecalle, Jean ; Dujardin, Emilie ; et al.
    In: Reading & Writing Quarterly, Jg. 37 (2021), Heft 5, S. 444-461
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A Successful Learning Environment for Biology Teachers in Higher Education: Needs Assessment
    Labak, Irena ; Blazetic, Senka
    In: Journal of Education and e-Learning Research, Jg. 10 (2023), Heft 3, S. 530-538
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Conceptions of Second Year University Students of Some Fundamental Notions in Chemistry.
    Cros, Daniele
    In: International Journal of Science Education, Jg. 10 (1988), Heft 3, S. 331-336
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educational Technologies, Social Skills and Decision Making in University Students
    Melgar Begazo, Arturo Eduardo ; Flores Sotelo, Willian Sebastián ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology - Propositos y Representaciones, Jg. 7 (2019), Heft 2, S. 448-456
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Implementing the Teaching/Learning of Oral Skills in Secondary Education in Aragón: Gauging Teachers' Attitudes, Beliefs and Expectations
    Plo, Ramón ; Hornero, Ana ; et al.
    In: International Journal of English Studies, Jg. 14 (2014), Heft 1, S. 55-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Development in the Thematic and Containment-Relation-Oriented Organization of Word Concepts
    Miller, Paul ; Eilam, Billie
    In: Journal of Educational Research, Jg. 101 (2008), Heft 6, S. 350-362
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Greener Alternative to Qualitative Analysis for Cations without H[subscript 2]S and Other Sulfur-Containing Compounds
    Sidhwani, Indu Tucker ; Chowdhury, Sushmita
    In: Journal of Chemical Education, Jg. 85 (2008-08-01), Heft 8, S. 1099-1101
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    What Are Universities For? Newspaper Representations of Higher Education
    Stockwell, Roxanne ; Naidoo, Rajani
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2017), Heft 3, S. 76-101
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Bourdieu and Higher Education Research: A Bricolage Approach
    Morrison, Andrew
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2017), Heft 3, S. 53-75
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Fully-Functioning University and Its Contribution to Society
    Bourner, Tom ; Rospigliosi, Asher ; et al.
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2017), Heft 2, S. 5-28
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Creating a Positive Environment for Widening Participation: A Taxonomy for Socially Just Higher Education Policy and Practice
    Wisker, Gina ; Masika, Rachel
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2017), Heft 2, S. 56-84
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    'Forgotten Lore': Can the Socratic Method of Teaching Be Used to Reduce the Attainment Gap of Black, Asian and Minority Ethnic Students?
    Berger, Dan ; Wild, Charles
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2017), Heft 2, S. 29-55
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Choosing to Study for a PhD: A Framework for Examining Decisions to Become a Research Student
    McCulloch, Alistair ; Guerin, Cally ; et al.
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2017), Heft 2, S. 85-106
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Beyond Honour Codes: Bringing Students into the Academic Integrity Equation
    Richards, Deborah ; Saddiqui, Sonia ; et al.
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2016), Heft 1, S. 75-99
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Higher Education Institution Leaders' Identity Constructions in Times of Changing Structures and Legislation
    Tigerstedt, Christa
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2016), Heft 1, S. 50-74
    Online academicJournal
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    The Importance of University Attended and Degree Subject: A Comparison of the Background of Lawyers in England and Germany
    Mountford-Zimdars, Anna ; Flood, John
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2016), Heft 1, S. 26-49
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Alternative Providers of Higher Education: What Are the Risks?
    Evans, G. R.
    In: Higher Education Review, Jg. 49 (2016), Heft 1, S. 5-25
    Online academicJournal
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    The Teaching Excellence Framework: Would You Tell Me, Please, Which Way I Ought to Go from Here
    Berger, Dan ; Wild, Charles
    In: Higher Education Review, Jg. 48 (2016), Heft 3, S. 5-22
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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